降边嘉措研究专集
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内容提要：
以校园儿童诗驰名南方文坛的王俊康，也是广东儿童文学界一位颇具影响力的领军人物。他的诗句像智慧的清泉，滋润着每个孩子的心灵；他的诗句像盟亮的灯塔，指引着每个孩子的前程；他的诗句像激昂的号角，激励着每个孩子永远奋进。《王俊康研究专集》分三部分：一是王俊康文学创作研究，二是王俊康文学作品研究，三是王俊康访谈录。通过该书可以系统地了解王俊康的创作经历。
编辑推荐：
《格桑梅朵》从动笔到出书花了整整二十年!这是漫长的二十年，坎坷不平的二十年，风风雨雨的二十年!在这有血泪也有欢乐的二十年里，降边嘉措肩负着民族和时代的重任，以坚韧不拔、百折不挠的精神，一步一个脚印地走过来了，勇敢顽强地走过来了。现在，祖国新生了，人民胜利了，格桑梅朵盛开了，藏族文学的春天来临了!让我们欢呼吧，一代藏族作家正在成长，一批藏族文学作品即将破土而出。
目录：
一王俊康文学创作研究
综合研究 需要这样的领军人物 --评说王俊康柬沛德 意境美意义深意味长 --我读《王俊康文集》张锦贻 广东儿童文学生动的画卷 --细说王俊康的儿童文学情结陈子典 几多深情几多爱：王俊康创作的意义 --评王俊康的儿童文学创作蒋述卓 清泉灯塔号角 --读回族作家王俊康蒋风 他对孩子的心灵太熟悉了 --记守护善良的“阿拉伯”作家杨羽仪 儿童文学王者的风范 --他用心去拥抱儿童文学饶远． 独具特色的追求与风格 --王俊康儿童文学创作论蒙古族萨仁图娅 守护儿童与儿童文学的尊严 --评王俊康的儿童文学创作谭元亨 播洒春雨润新花卫东 童心编织的五彩花环廖高会 酿造欢乐的人壮族韦启文 看似平常却感人至深 --谈《王俊康文集》创作特色赖海晏 献给儿童一颗纯美的种子刘海涛 --论王俊康的儿童文学创作刘天平 作品和人格融入儿童纯真世界回族马瑞芳 为一种理想而感动 --回族作家王俊康印象曾应枫 我读回族作家王俊康苗欣 熟稔多种艺术形式的多面手 --读《王俊康文集》随感梵杨 儿童生活的歌者沈仁康 不解之缘分昂扬的气质邱超祥 故交俊康激情浅探宗介华 得有多少好东西才能成就一个人 --漫谈王俊康和他的儿童文学创作艾云 触摸一位诗人教育家的灵魂王征东 一颗童心在闪光瑶族方原 洒向儿童都是爱张六 火热的童心跃然纸上 --王俊康三十年如一日为孩子们创作陈明 倾心儿童文学关爱老中青少 --记文学伯乐王俊康吴冬莹 另辟蹊径再审再酌王瑞昌 校园朗诵诗研究 华南儿童诗的旗帜谭旭东 童心童语唱大风 --论王俊康校园朗诵诗之美何楚熊 童心常葆诗不老 --读王俊康校园朗诵诗彝族吉狄马加 朗诵诗断想 --兼论王俊康之“校园朗诵诗”金钦俊 校园需要朗诵诗黄庆云 “全面开花”的回族诗人白族晓雪 飞翔的诗优美的诗 --谈王俊康的儿童朗诵诗尹世霖 他让诗的生命在流动中蓬勃金本 激情的奔涌真情的流淌 --浅谈王俊康的校园朗诵诗李东华 手法不断出新造语愈加工细 --读《王俊康文集》之后的校园朗诵新诗王宜振 真的启迪善的哺育美的熏陶 --王俊康校园朗诵诗教育功能赏析张成淦 历史不会忘却的诗篇 --评说《光荣属于您啊亲爱的老师》 的历史价值珊伊 让校园盛开文艺之花 --读王俊康的校园朗诵诗岑桑 视为瑰宝百读不厌 --浅谈俊康的校园朗诵诗吴剑豪 唱给少儿心灵的歌 --简评王俊康的少年儿童诗满族牟心海 难以言状的愉悦 --王俊康校园朗诵诗美感浅谈汪习麟 为童年奉献明朗和纯净 --王俊康《校园朗诵诗》随想黄吉生 诗进校园方恨少 --读王俊康校园朗诵诗有感李国伟 一曲和谐的赞歌 --读王俊康的《微笑在校园》谷斯涌 …… 书摘：
有些作家将儿童文学戏称为“小儿科”。
儿童文学的对象是“小儿” (少年儿童)，这一戏称不无根据，可是在某些人的心目中， “小儿”是“简单”、“幼稚”的同义语，因此这一戏称往往含有轻视的成分。 这不是无知就是偏见。 从“小儿科”的医学本义来说，小儿科医生面对的病人无疑是“幼稚”的．但正由于这样，了解病情就更加艰难，诊治工作更不简单。 言归文学创作。作家最基本的任务是通过作品来表达思想、抒发感情，以臻达感染和说服读者的目的，儿童文学作家也不例外。但是他们的创作却不像一般作家那样自由--还必须慎重考虑读者的接受能力和阅读兴味。就如高尔基所 ①杨光治：中国作家协会会员、花城出版社编审、享受国务院特殊津贴的专家。广东岭南诗社副社长兼《岭南诗歌》主编，业余从事诗论研究、诗作评论及古典诗词的普及工作，已出版这方面的专著20本和杂文集、散文集。 |