九年级英语(上外语教研版)/中学教材全解
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内容提要：
光阴似箭，日月如梭．不知不觉《新课标》、《新教材》已伴随我们进入了九年义务教育的最后一年。初中三年级是人生道路上的关键一年，更是无数学子拼搏、冲刺、收获的时节。那么，怎样才能快速地提高英语成绩、信心十足地笑对中考呢？以下几招不妨一试。
做好预习工作 1．学期预习：在开学前或开学初，拿出一定时间，通读新教材，对教材的知识体系有概括性的了解，对所学内容有初步的认识。 2．单元预习：在本单元学习的前一周，通览本单元内容，初步理清这部分知识的结构，初步明确这部分内容的重、难点，初步找出疑难问题。 5．课前预习：在教师讲课前，自学本课内容，查阅与本课内容有关的资料，做到大体了解本课内容，并找出重难点，提出疑难问题，做好知识和心理上的学前准备。 上好每一堂课 1．充分做好课前准备，同时对上节内容作简单回顾，提前进入学科思维状态。要精神饱满，听课专注，做到眼看、耳听、心想、手记（做），始终保持高度的注意力。 2．要敢于质疑，大胆探究，主动思考，积极回答。要全力捕捉每一知识信息和思维信息，紧跟老师的思路，把自己的思维融入老师创设的情景中。 3．简要记录课堂笔记，老师反复强调的重点、难点以及易错点和易混点等要详记，书上已经有的一些内容可略记。课后要整理笔记，补上漏记的内容，也应把课后复习时的新发现和新体会，补充到笔记中。 做好课后复习 1．课后复习要及时，复习过程要注意新旧知识的联系，注意复习的延伸性和系统性。要注意熟记多思，积累资料，提倡使用积累卡或积累本。 2．复习要与练习相结合，要根据教材内容，选择一些针对性强的课外读物或练习题，巩固和开阔自己的知识面。 3．在复习和练习中，同学问要互通有无，做到资源共享，共同提高。 关注中考动向 新课标注重了“三维目标”，它将直接影响着对教师教学和对学生学习的评价。因此，今后的中考试题将会提高难度，会加大“知识的综合运用、文化意识、情景交际、能力提高”等这几个方面的题量与分值；试题的结构会慢慢趋向于“英语能力竞赛”。同学们要有这方面的意识和思想准备，随时关注中考动向，把握中考脉搏，做好应战准备。 编辑推荐：
四百八十万教师的助手，一亿二千万学子的益友——热烈祝贺薛金星总主编的《中学教材全解》最新改进版，隆重上市，向全国一亿二千万中学生真诚致谢！
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。” 一路坎坷走来，一路阳光相伴。《中学教材全解》系列丛书最新改进版终于隆重上市了，在此，衷心感谢广大师生多年的呵护与关注，衷心感谢广大师生坚定的选择与信赖！ “删繁就简三秋木，领异标新二月花。”风雨历程，春华秋实。《中学教材全解》系列丛书，自2000年上市以来，年年修订，年年出新，年年销量创新高！它开创了教辅图书的新形态，在神州大地独树一帜，为广大师生增添了新的选择，给图书市场增加了新的亮点，创造了教辅图书的新神话！ “会当凌绝顶，一览众山小。”只有出乎其类，方能拔乎其萃。目前同类产品已不下百种，但金星书业的《中学教材全解》在市场上独占鳌头。走进全国各地中学，你会发现：学生购买薛金星主编的《中学教材全解》已成为一种学习的新时尚。徜徉全国大大小小的书店，你会赞叹：金星书业的《中学教材全解》已成为全国零售化图书的最优品牌之一！ “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”金星书业能够取得这样骄人的业绩，首先得益于“全心全意，解疑解难”的编写理念，其次得益于“全、细、精、透、新、实、活、巧”的编写原则，再次得益于“想学生所想，急教师所急，忧家长所忧”的服务宗旨，更得益于强烈的责任意识和质量意识。对学生、对老师、对家长、对教育事业负责是追求高质量的不竭动力！ “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”为适应全国新课改的需要，金星书业又研发了与小学、初中、高中各版本新课标教材配套使用的《小学教材全解》、新课标初、高中《中学教材全解》，以满足广大中小学师生的强劲需求！ 用金星教辅，走成才之路！做教师的助手，为学子的益友！圆师生之梦，献华夏教育！ 目录：
Module l Learning Methods
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