高考满分作文通关宝典-超级装备
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内容提要：
这是一本根据新《语文课程标准》编写的作文资源读本。
它理念新、体例新、版式新、方法新、创意新，完全按照新《语文课程标准》的目标要求来设计，以小专题的形式融作文方法、优秀范文、作文素材于一体，构成一个科学完整的作文训练体系，具有较强的实用性和可操作性。 它为解决中小学生写作难题，深入解读新《语文课程标准》，从“课程资源的利用与开发”出发，结合写作的特点首次提出“开采最优写作资源”的理念，是全国第一套作文资源读本。这一最新理念的提出、资源读本的编写完成，是一些处于国家级教育模式改革和课程改革实验区的专家、教授、特高级教师、教研员和学科带头人不懈探索作文教改的结晶，是“新课标“实施过程中丰富的语文教学实践经验的总结和升华，是学生方便实用的大部头作文素材工具书，也是学生掌握方法攻克作文难关的“超级装备”。 本书分析历年高考作文试题，预测高考作文命题趋势，让你对高考作文心中有数。精选高考满分作文，为你开阔视野，启发思路。15个高考作文得分点，教你考场作文制胜之道。归纳7种考场失分理由，提醒你避开考场写作“雷区”。53道仿真模拟题及“思路点拨”，提高你的考场作文实战经验。 编辑推荐：
课文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊、电影、电视、广播、网络、报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演、图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种广告标牌，等等。
自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外和地方的重要事件，以及日常生活话题等也可以成为语文资源。 ——新《语文课程标准》节选 目录：
高考命题与考场写作综述
全国各地高考作文试题漫谈 对历年全国高考作文的思考 高考满分作文点评 1．思接千古 我想握着你的手 肩膀 渠清如许 照海倚天 苏轼的赤壁 诗人·明月·营花 坐看流星划空时 暗夜的绝响 岂以亲疏辨好恶 随写而已 转折 谏屈原书 永远的苏武 纪念远逝的曼妙红颜 烟随风逝，名随史流 独向斜阳 纪念永生的野草 纪念大唐 12·13，国忌日——纪念军刀下的主题 镜中日本 拾起那一枚贝壳 逝者如斯 当忘则忘 当记则记 风雨任平生 英雄 执子与通子 穿越历史的选择 回首向来萧瑟处 角 心星点灯 成也萧何败也萧何 铜镜的深思 莫让浮云遮望眼 人间的沧海没有寒流 水边的迷与悟 吊屈原赋 江山泪 爱莲说 何成方圆 街亭失守，过在孔明 评秦穆公 2．文化时空 点点空白。悠悠情思 我想握住你的手 朦胧之美 老舍与北京 为世界的明天点灯 风，可以穿越荆棘 今年花胜去年红 执子之手 梦想在现实中起舞 相遇在梦想与现实的轨迹中 向日葵没有长眠 尘缘仙化 说“安” 骏马，自当嘶哮江山 追求完美不留遗憾 朝晖夕晒 睹一蕊而晓春将至 亲情与明理 杂而不乱归于大同 《红楼梦》中的反腐败 让纪念闪耀理性光芒 人生三部曲 卑微的旁观者 ——读余秋雨《文化苦旅》有感 切不断的文化血脉 儿童该有自己的歌 3．我心悠悠 我想握住你的手 外婆的老屋 吾心符吾力乎 列车·茶·春花 蝴蝶·草 他为我摆渡 芬香永存 沟通隔膜的桥梁——语言 你看你看，天使的脸 回家 路是月的痕 以梦为马 飞翔的记忆 梦入芒花 草木精华 父亲和酒 隔着代沟，我望见了您 一地梨花 我和你牵手在明天 荆棘鸟 月殇 我选择你，我的祖国 我与未名湖 蝶的翅膀 月若有情月长吟 别让感情缚住翅膀 我是天使 大米饭的洗礼 握住别人垂下的藤索 菊花人生 蓝色蛹·金色蝴蝶 寄给十年后将出世的宝贝 你的手，我也不会放开 想起母亲，我想哭 都云老汉痴，谁解其中味? 哥是捡来的吗? 选择牢笼 去西北，我无悔 书中思 蒙娜丽莎的微笑 厚重的心 青春从四十岁开始 那鱼那鹰那人 两棵花 泥水里的笑容 桃前述怀 我那农村老父啊 亡灵祭——悼念外公赵善群先生 转折 冬的主宰 爱的答案 旅行 那片幽幽的爬山虎 追忆似水流年 我的世界谁会懂 生命 亲情是首歌 …… 书摘：
全国各地高考作文试题漫谈
高考历来受到教育界以及全社会的普遍关注，而高考面纱刚一揭开，人们最关注的就是作文题。如果说2005年全国各地高考作文试题渐富个性，那么2D06年已是作文命题个性的激情张扬。可以这么说，话题作文一统天下的局面已经彻底结束。综观全国作文试题情况，不难看出命题的新思维、新特点和新趋势。笔者认为主要具有以下几个特点： 一、取材视野广阔，拓宽了情景材料的来源。 2006年的作文取材十分广泛，有的是名言警旬，有的是寓言故事，有的是现实镜头，有的是网络调查……例如：浙江的“生无所息／生有所息”话题作文和江苏的“人与路”的命题作文的材料是名言警句：山东的无标题式话题作文、江西的“雨燕减肥”话题作文、广东的《雕刻心中的天使》和全国卷Ⅰ（河北、河南、山西、海南）话题作文的材料是寓言故事；重庆的“走与停”命题作文和北京的“北京的符号”命题作文是现实镜头；全国卷Ⅱ（黑龙江、吉林、广西）高考作文题是网络调查。选取材料形式不同，表面看是信息来源问题，实质上反映出了作文命题开始走进现实生活和贴近考生生活的方向。考生写作的自主性更强了，对于善于思考的学生来说，宽广的平台使之有一显身手的余地，思考角度与现实距离更近、更和谐。所有的情景材料都非常注重激活学生生活情趣和写作能力的积淀，这既有利于考生的才情展现，并将作文生命植于生活的源头，赋予新鲜气息，又有利于增强人文底蕴，扣紧时代脉搏而抒发真情实感。 二、关注情感哲理，引发了直面人生的思考。 前几年的作文题，不是“诚信”，就是“选择”，大多体现社会价值、正确的伦理道德观对学生的影响，是一种外在价值观的灌输。但这两年，尤其是2006年的作文题目则不然，非常强调思维的辩证品质，要求能闪现出人生的智慧，更加强调学生的自我反思，对生活的理解或把握。可以说，现在的作文强调一个“我”字，强调“我对生活的看法”，强调在多彩的生活背景下多角度地感悟人生、审视精神冢园。例如湖北题提示道：“既是社会生活现象和人生经验的概括，又隐含一定的文化意蕴和人生哲理”，上海题《我想握住你的手》，江苏以“人与路”为题，江西以“雨燕减肥”为话题等，均体现了人文精神，以感悟人生、理性思辨为目的，发掘考生的情感空间；同时，回避热点又暗合时代主题，符合人的身心发展规律，符合人类社会的发展规律。 三、提供思维平台，打开了立意行文的思路。 不论话题作文还是材料命题作文，只要 …… |