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内容提要:
1.科学性,其编撰思想是遵循教育教学基本规律,考虑到了青少年的认知习惯和心理特点;
2.系统性,绝不是简单粗陋的拼凑,而是按照一种系统的方法来整合各种知识元素; 3.实用性,充分认识到了中国教育的现状,能够切实有效地增进学习效果,提高学生的应试能力。
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