课程改革教师岗位培训资源包 第二辑
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内容提要：
本套书共十二册，介绍了课程改革中的教育科研方法、全面提升老师素养、引领学生尝试成功、中小学科学教育的方法与评价、课程改革与教师的信息素养、学生潜能的激活与开发等。
目录：
第一章 心理教育概述
第一节 定义及其与德育的关系 第二节 途径与类型 第三节 心理教育的任务和内容 第四节 心理教育的原则和方法 第五节 心理教育的基本策略 第二章 心理教育评估的原则和方法 第一节 心理教育评定的界定 第二节 心理评定的信效度 第三节 心理评定的策略 第四节 评定报告的撰写 第五节 评定的步骤 第三章 心理教育中的心理测验 第一节 心理测验概述 第二节 心理教育工作中常用的心理测验 第四章 心理教育课程设计 第一节 心理教育课程的目标 第二节 心理教育课程的教学方法 第三节 课程设计和课堂组织 第四节 心理教育课程评价 第五章 学校心理咨询 第一节 心理咨询概述 第二节 心理咨询的基本原则 第三节 心理咨询的有关技巧及注意事项 第六章 沟通技能——心理咨询的操作工具 第一节 沟通技能系统：五味俱全 第二节 关注与倾听——进入当事人世界 第三节 神入——心灵的沟通 第四节 探究——帮助当事人自我探索 第五节 挑战——机智的邀请书 第六节 如何学习沟通技能 第七章 心理行为分析及矫正 第一节 厌学 第二节 说谎 第三节 烦恼 第四节 孤独 第五节 自卑 第六节 嫉妒 第七节 逆反心理 第八节 冷漠心态 |