知荣辱明是非-社会主义荣辱观小学生教育读本(适用于小学1-2年级)

美德是人生最有价值的一种资源。人对社会有多大贡献，他就有多大价值。在这个意义上，做一个有首先的人并不“吃亏”。一个有道德的人并不“吃亏”。一个有道德的人愿意为国家利益、民族利益、集体利益和他人利益而牺牲自己的利益，但是，他的美德行为却能够促进他的人生发展，并且有利于他实现自己的人生价值。譬如，如果你诚实可靠，那么你就会获得大家的信任。这样，你做任何事情就顺利得多。如果你关爱他人，你就容易得到别人的关心，从而形成有利于合作的环境和氛围。如果你保护自然环境，宜人的环境就是对你德行的回报。甚至当你为了民族的虸高利益献出自己的生命时，人民对你的纪念与赞颂，也成就了你最高的人生价值。. 美德是人的实践性的品质。美德之美不在于空说，而在于实做。我们可以以我们的先辈为道德榜样，用他们的德行光辉，照亮自己的心灵，激发自己的崇高感，指导自己的行动。但是，最重要的是自己在实际生活和学习中实践美德，追求真善美，远离假恶丑。做一个实践美德的人是光荣的。一个有德行的人，往往在各方面都闪烁着真善美的光辉。我们真诚地希望青少年朋友们，在学习与生活中实践“八荣”的要求，远离“八耻”的行为，让美德的光辉在自己身上发扬光大。...

前言　让美德的力量在我们身上发扬光大.
第1讲　以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻
一、把最浑厚的感情献给祖国
二、“位卑未敢忘忧国”
三、奉献和牺牲是爱国的最高表现
四、在行动中做民族的脊梁
第2讲　以服务人民为荣、以背离人民为耻
一、只有人民，才是创造世界历史的动力
二、“我是中国人民的儿子”
三、要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去
四、“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”
第3讲　以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻
一、科学技术推动社会进步
二、用科学和科学精神战胜愚昧迷信
三、学习和宣传科学是中学生义不容辞的责任
第4讲　以辛勤劳动为荣、以好逸恶为耻
一、勤勉是成功之母
二、“少壮不努力，老大徒伤悲”
三、青少年学生应该尊重劳动人民