“白马湖文学”研究

《“白马湖文学”研究》文集共22篇文章，组成6个单元，力图切实地推进这一研究。第一个单元，共4篇文章，主要是对白马湖（散文）派（作家群），或者白马湖文学现象展开比较宏观一点的讨论。第二个单元，共两篇文章。第三个单元则扩展到文化领域，共3篇文章。第4个单元深入了一个非常独特的领域——儿童文学，探讨了白马湖作家群在这一领域的独特贡献，共两篇文章。第5单元深入到白马湖作家的具体文本和作家个体，展开文本细读式的微观研究，共6篇文章。最末一个单元（即附录）带有史料的性质，共5篇文章。

　　《“白马湖文学”研究》文集共22篇文章，组成6个单元，力图切实地推进这一研究。第一个单元，共4篇文章，主要是对白马湖(散文)派(作家群)，或者白马湖文学现象展开比较宏观一点的讨论。第二个单元，共两篇文章。第三个单元则扩展到文化领域，共3篇文章。第4个单元深入了一个非常独特的领域——儿童文学，探讨了白马湖作家群在这一领域的独特贡献，共两篇文章。第5单元深入到白马湖作家的具体文本和作家个体，展开文本细读式的微观研究，共6篇文章。最末一个单元(即附录)带有史料的性质，共5篇文章。

前言
论现代散文“白马湖派”（朱惠民）
论“白马湖文学”现象（王晓初）
莲荷风骨清隽文章——论白马湖散文作家群（唐惠华）
论白马湖作家群形成的文化渊源（傅红英）
“白马湖”流派辩正（姜建）
充满白马湖风情的散文（夏宏宁）
白马湖作家群面对的三种张力——兼谈该群体在艺术教育方面的独特贡献（李红霞）
白马湖文化符号精神解读（吴蓓）
一笔丰厚的精神财富——论白马湖作家群的出版活动（吕晓英）
一方净土守护下的纯真童心——谈白马湖作家群
对“儿童本位论”的倡导和推动作用（马亚娟）
佛光隐隐蕴童心——论丰子恺的童年崇拜与艺术创作（王黎君）
丰子恺散文的语言形象（王建华周云）
生活的艺术化——评夏丐尊的《白马湖之冬》（朱文斌）
浅谈丰子恺的散文创作（刘家思）
澄明之境：从诗词曲创作论李叔同文化
性格的人文意蕴（鲁雪莉）
朱光潜的《无言之美》刍议（胡源）
略谈“白马湖作家群”的创作风格（孟念珩）
附录：
　从绚烂转向平淡（唐弢）
　浅说白马湖文化的两位核心人物（经遵义）
　夏丐尊先生与春晖中学（朱惠民）
　夏丐尊先生与《春晖》（宣霞金）
　白马湖忆旧（谷斯范）