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内容提要:
《数学课程标准》指出:人人学习有价值的数学;人人都能获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。
小学数学应用题教学,要求学生综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题,加深对所学知识的理解,获得运用数学解决问题的思考方法。 本套训练紧扣新课标精神,依据现行新教材进度,突出体现训练的基础性、普及性以及发展性。每天通过5-10分钟的应用题练习,激发学生学习数学的兴趣,提高学生分析、处理信息的能力,发展学生的思维能力,增加数学知识的运用意识。本套训练应成为教师备课的题库,以及学生提高数学成绩的训练载体。 编辑推荐:
本套训练紧扣新课标精神,依据现行新教材进度,突出体现训练的基础性、普及性以及发展性。每天通过5~10分钟的应用题练习,激发学生学习数学的兴趣,提高学生分析、处理信息的能力,发展学生的思维能力,增强学生数学知识的运用意识。本套训练可成为教师备课的题库,以及学生提高数学成绩的训练载体。
目录:
四则运算
位置与方向 运算定律与简便计算 小数的意义和性质 三角形 小数的加法和减法 统计 数学广角 总复习 参考答案 |