人性辉煌之路-班杜拉的社会学习理论

本书为的第十一本，为介绍二十世纪心理学家班杜拉生平及思想的导论性著作。
　　班杜拉(Albert Bandura,1925~)，史坦福大学心理学系主任，美国心理学会主席，着有，等多部著作。
　　班杜拉1950年代加入行为主义心理学派研究阵营，对传统的学习理论提出许多质疑与批评。因为传统的学习理论认为，人只能通过尝试错误(trial-and-error)而获得行为的技能和行为方式，但班杜拉觉得这种看法太偏执于行为反应与结果之间的直接关系，忽略了试误性的学习是冗长的，有时甚至是致命的。如果这样，则人群间的语言、道德规范、风俗习惯等传递都变得难以理解。为此，班杜拉提出：学习就是模仿的一种特殊形式的论点，强调示范作用(modeling)的基本概念，以此改造了传统的社会学习理论体系。台湾大学心理系教授黄光国因而称班杜拉为现代社会学习理论的集大成者。