教学方法手册
内容提要 ：
本书的目的是帮助全体教师更好地理解应该怎样教，如何教得更好，同时提供有效的方法。新教师可从书中得到有效的建议，学习如何开设新课程、如何出试卷和评定成绩、如何处理大班讲授课涉及的一系列问题等。那些在教学中面临棘手的问题或担心自己已黔驴技穷、难有新意的老教师则可从书中获得各种方法，为其课程注入新的活力。研究生兼任教师和助教也可以从本书描述的各种思想观点中获益。...
编辑推荐 ：
本书的目的是帮助全体教师更好地理解应该怎样教，如何教得更好，同时提供有效的方法。新教师可从书中得到有效的建议，学习如何开设新课程、如何出试卷和评定成绩、如何处理大班讲授课涉及的一系列问题等。那些在教学中面临棘手的问题或担心自己已黔驴技穷、难有新意的老教师则可从书中获得各种方法，为其课程注入新的活力。研究生兼任教师和助教也可以从本书描述的各种思想观点中获益。
目录 ：
前言. 关于作者 第1章 课程启动 1 准备或修订课程 2 课程大纲 3 上课第一天 第2章 对待多样性学生群体 4 在教学中给予残障学生特殊照顾 5 课堂教学中的多样性和复杂性：肤色、种族和性别 6 重返校园的学生 7 教授学习能力各不相同的学生 第3章 讨论策略 8 引导讨论 9 鼓励学生参与讨论 10 提问 11 巧妙地答复学生的问题 第4章 讲课策略 12 为大班教学做准备 13 讲课 前言：
如何提高大学教育质量是大家一直以来都在争论的问题，其中有两个问题是争论的焦点，那就是：应该教什么?怎样才能在课程教学中取得最佳教学效果?《教学方法手册》针对高等院校教学中从制订课程计划到最后的成绩评定等主要环节，为教师提供了一份教学策略大全，就此回答了上述第二个问题。.
本书的目的是帮助全体教师更好地理解应该怎样教，如何教得更好，同时提供有效的方法。新教师可从书中得到有效的建议，学习如何开设新课程、如何出试卷和评定成绩、如何处理大班讲授课涉及的一系列问题等。那些在教学中面临棘手的问题或担心自己已黔驴技穷、难有新意的老教师则可从书中获得各种方法，为其课程注入新..
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