给大中学生讲对联

本书是关于对联写作知识的通俗读物，以大、中学生为主要读者对象，也适合社会各界初习对联者自学。全面阐述了对联的基本特征、社会功能、写作规则、声韵格律、修辞手段以及对联的发展简史。还附有新撰的《声律启蒙续编》。

唐子畏，1929年11月生，湖南祁东人，湖南大学副教授。幼读私塾，专习对联。1956年湖南师范学院中文系毕业后留校工作，续修唐宋文学。1960年调湖南大学。退休前系湖南大学学报编辑部主任，兼社会科学版执行主编。曾任湖南省社会科学联合会三、四届委员，湖南省编辑协会一、二届副理事长、湖南省行为科学学会一、二届会长。已出版专著十余部，在诗联领域中的代表作有：《古代咏物诗浅析》《古今名联点评》《历代名人名联鉴赏》《现代名入名联鉴赏》(即出)等。事迹载《中国高级专业技术人才辞典》《中国当代社会科学专家大辞典》《中国当代著作家大辞典》《世界名人录‘中国卷11》等书，国际名人网亦有报导。

第一讲　对联的基本特征
第二讲　对联的社会功能
第三讲　对联发展简史
第四讲　对联的写作规则
第五讲　对联的声韵格律
第六讲　对联的修辞手段
第七讲　对联分类的原则
第八讲　对联专著介绍
附录一　《声律启蒙续编》（车万育原著，唐子畏改编）
附录二　《笠翁对韵》（节录）

　　第一讲
对联的基本特征
“对联”一词，同学们并不陌生。写对联也不是难事，读完这本书后，相信大多数同学就会动笔写对联了。
在讲对联的基本特征之前，先要弄清与对联相关的几个概念。
(1)对联与楹联
对联、楹联，俗称“对子”。但严格地讲，两者是有区别的：楹联是贴在门框或柱子上的对联；置放在案头，或书赠友人的对联，就不叫楹联。由此可见，对联包括楹联在内。在日常用语中，许多情况下，两者是通用的，不强调区别。
(2)对联与对偶句
对偶句在先秦作品中就出现了。我国现存最早的纪言体史书——《尚书》中就有这样的句子：“满招损；谦受益。”“汝惟不矜，天下莫与争能；汝惟不伐，天下莫与争功。”稍后的《诗经》、《楚辞》，则出现了更多的对偶句。
《诗经》：“出自幽谷，迁于乔木”，“钟鼓哩哩，磬筅锵锵”。
《楚辞》：“令沅湘兮无波，使江水兮安流。”
由汉至唐，出现了“四六骈体”，几乎通篇是四言、六言对偶句。初唐四杰之一的骆宾王写的《为徐敬业讨武墨檄》，李密写的《陈情表》，刘禹锡写的《陋室铭》，王勃写的《滕王阁序》，基本上用的是对偶句。但以上所举的对偶句，毕竟与独立的对联不同，故不能把对偶句都称为对联。