一天一句型-50天日语闯通关(附盘)
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内容提要：
许多自学日文的读者，在学完50音之后就不知道该如何挑选进阶的教材，因此本书针对已经熟悉50音、知道最基本句型「A是B」「A不是B」的读者规划了下一个阶段的课程，利用“句型”的概念，一步一步引导学习。
选用“句型”方式学习的特点是能迅速活用，一个句型便是一个完整概念，直接套用就能琅琅上口，增加学习的成就感，也帮自修者化零为整。自学日文的人常常藉由不同的书籍管道接收讯息，在脑内四处暂存而未统整连贯，利用“句型”学习的好处就是，已有文法概念的人可以将点状的文法知识连结成串活用；尚未完整学过文法的新手则可以藉句型中所带出的各种文法，如动词te形、ta形、条件形、意向形、使役态……一步步树立学习观念。 本书精选50个初级到中级的常见基本句型，并以文法难易作为句型顺序的安排，因此在学句型的同时也学文法，自我练习完本书的同时，文法同时也能达到了一定程度；并考虑到自学者通常偏重“阅读”，初学的口说、听力较弱，因此特别配有录音MP3，让学习同步进行，在了解文法、套用句型的同时，发音也是漂亮的，真正达到“每学一个句型，开口便是一句漂亮日语。” 本书特点 1. 针对学完日语50音的初学者规划第一阶段的50个句型。学句型兼学语法。 2. 汉字假名大且清楚，中高龄读者也适用。 3. 文法说明清楚，例句丰富、自然，可延伸多项学习。 4. 练习题皆附MP3，在学习写的同时也学习正确发音，即使自修也能听、说、读、写同步进展。 5.除有“通关练习题详解”外，还附有：动词分类方式、本书单词索引、本书短语索引。 编辑推荐：
许多自学日文的读者，在学完50音之后就不知道该如何挑选进阶的教材，因此本书针对已经熟悉50音、知道最基本句型「A是B」「A不是B」的读者规划了下一个阶段的课程，利用“句型”的概念，一步一步引导学习。
选用“句型”方式学习的特点是能迅速活用，一个句型便是一个完整概念，直接套用就能琅琅上口，增加学习的成就感，也帮自修者化零为整。自学日文的人常常藉由不同的书籍管道接收讯息，在脑内四处暂存而未统整连贯，利用“句型”学习的好处就是，已有文法概念的人可以将点状的文法知识连结成串活用；尚未完整学过文法的新手则可以藉句型中所带出的各种文法，如动词te形、ta形、条件形、意向形、使役态……一步步树立学习观念。 本书精选50个初级到中级的常见基本句型，并以文法难易作为句型顺序的安排，因此在学句型的同时也学文法，自我练习完本书的同时，文法同时也能达到了一定程度；并考虑到自学者通常偏重“阅读”，初学的口说、听力较弱，因此特别配有录音MP3，让学习同步进行，在了解文法、套用句型的同时，发音也是漂亮的，真正达到“每学一个句型，开口便是一句漂亮日语。” 目录：
第一天 从……到……
形容词 第二天 N1比N2…… 第三天 N1和N2，哪一个比较……？ 第四天 在……当中，……最…… 动词 第五天 动词基本句型 动词 第六天 动词基本句型 授受动词 第七天 给予和接受的表达句型 存在动词 第八天 存在的表达句型 动词 第九天 我想要…… 第十天 易于……/难于…… 第十一天 一边……，一边…… 动词 第十二天 请你…… 第十三天 我希望你…… 第十四天 可以……吗？/不可以…… 第十五天 ……之后，（做）…… 第十六天 ……得不得了！ 动词 第十七天 不……也没关系 第十八天 必须…… 动词辞书形 第十九天 会……；可以…… 第二十天 ……之前，（做）…… 第二十一天 不能…… 第二十二天 一……马上就…… 动词 第二十三天 曾经……过 第二十四天 最好还是……比较好 第二十五天 刚刚才…… 第二十六天 有时……有时……；忽……忽…… 第二十七天 ……之后…… 第二十八天 按照…… 动词普通形 第二十九天 我决定…… 第三十天 或许…… …… 动词意向形 动词可能形 动词条件形 动词被动形 动词使役形 进阶句型 通关练习题详解 附录 |