学习型班组创建指导读本
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内容提要：
《学习型班组创建指导读本》是根据全国“创争”活动指导协调小组提出的“学习型班组（科室）考核评价要素指标”，第一次对学习型班组建设的理论和如何创建学习型班组进行的全面诠释。
一部创建学习型班组的实用指导教材！ 本书通过案例分享，阐述了作为组织的细胞——学习型班组的意义、创建价值、创建个性、表现形式、创建方法，以及如何克服班组学习中存在的十大智障。 根据学习型组织理论和“创争活动考评体系”的要求，具体指导班组长怎样运用好“超越自我”、“改善心智模式”、“建立共同愿景”、“团队学习”、“系统思考”等管理技能进行学习型班组建设，指导企业如何采用“学习型班组（科室）考核评价要素指标”，考评学习型班组的创建质量。是一部创建学习型班组的实用指导教材。 编辑推荐：
《学习型班组创建指导读本》是根据全国“创争”活动指导协调小组提出的“学习型班组（科室）考核评价要素指标”，第一次对学习型班组建设的理论和如何创建学习型班组进行的全面诠释。
一部创建学习型班组的实用指导教材！ 本书通过案例分享，阐述了作为组织的细胞——学习型班组的意义、创建价值、创建个性、表现形式、创建方法，以及如何克服班组学习中存在的十大智障。 根据学习型组织理论和“创争活动考评体系”的要求，具体指导班组长怎样运用好“超越自我”、“改善心智模式”、“建立共同愿景”、“团队学习”、“系统思考”等管理技能进行学习型班组建设，指导企业如何采用“学习型班组（科室）考核评价要素指标”，考评学习型班组的创建质量。是一部创建学习型班组的实用指导教材。 目录：
第一章 学习型班组导论? ?第一节 世界大环境——二十一世纪的主题 ?1.经济全球化 ?2.信息化 ?3.知识经济 ?第二节中国大趋势——长袖善舞正当时 …… |