英语教学法双语教程/外语教学法研究系列

本书共四部分。前两部分用汉语讲述，从实践角度讲解英语教学法的基本概念和中小学英语教学的实际操作策略与技巧；后两部分用英语编写，从理论角度讲解英语教学法及其发展趋势和研究方法。各部分及各章既成整体又相对独立。所以本书是一部专著型的开放式教材，可供高等师范、教育学院本科、专科和中等师范英语班以及英语教师继续教育班用作教材，也可作为各级学校英语教师和英语教学法研究者的参考书。...

总序.
自序
编写说明
第一部分 英语教学法概说(On English Language Teaching Methodology)
第二部分 英语教学的操作(English Teaching Activities)
第一章 我国外语教育政策的学习(Foreign Language Educational Policies in China)
一、两个《意见》
二、一个《纪要》
第二章 课程计划和英语教学大纲的掌握(Curriculum Planning and Teaching Syllabuses on English Language Teaching)
一、中学课程计划和英语教学大纲(Curriculum Planning and Teaching Syllabuses for Middle School English)
二、小学英语教学与教材编写纲要(Teaching and Textbook Writing Syllabuses for Primary School English)
第三章 英语教材的分析(An Analysis of Present English Textbooks)
一、初中英语教材(Junior English for China)
二、高中英语教材(Senior English for China)
三、小学英语教材(Elementary English for China)
第四章 英语教学操作的力点(Main Points of English Teaching Activities)
一、心理活动的力点(Point of Psychology)
二、智力发挥的力点(Point of Intelligence)
三、内容组合的力点(Point of Content Treatment)

1996年，正当我们启动国家课题《中国外语教学法理论与流派研究》之际，李岚清同志先后就外语教学方法、提高外语教学水平和普及外语发表了一系列的讲话，号召“重视外语教学方法的研究和改革工作”，“希望国家教委、各级教育行政部门和教学研究机构认真抓起来，集思广益、博采众长，搞出一套适合中国入学外语的更有效的教材和教学方法。来”. 据此，我们从两方面调整了课题研究的计划：一方面在研究内容上侧重当代；一方面在研究顺序上由应用而理论。因此我们在完成前期研究——《英语教学的发展研究》之后，首先完成了《外语教学技巧新论》，希望对在职外/英语教师进行外/英语课堂教学方法的改进有所帮助。接着我们..