大学基础英语教程1教师用书(高职高专版)(修订版)

本系列教材以教育部2000年颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》为编写指导思想，以福建省高职高专成人高校学生入学的英语水平为依据，根据高职高专成人高校毕业生就业的特点，在培养学生听、说、读、写、译综合能力的基础上，侧重于实用性、趣味性、科学性。本套书收录的文章体裁多样、内容丰富、涉及面广。
《英语基础教程》(高职高专版)系列教材，是在福建省教育厅的直接指导下，由福建省高校外语教学研究会组织了全省17所高等院校24位富有丰富教学经验的教师联合编写的。本系列教材以教育部2000年颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)为编写的指导思想，以福建省高职高专学生入学的英语水平为依据，根据高职高专毕业生就业的特点，在培养学生听、说、读、写、译综合能力的基础上，侧重于实用性，旨在培养学生在将来工作中使用英语进行涉外交际的能力，即：1.使学生掌握一定的英语基础知识和技能；2.训练学生进行简单的日常和涉外英语会话的初步能力；3.使学生具有阅读和翻译有关业务英语资料的能力；4.培养学生模拟套写简单英语信函等涉外业务应用文的能力。本系列教材的选材力求实用性、趣味性、科学性，体裁多样，内容丰富，涉及面广，材料都选自英美等国家的正式出版物，语言规范地道又富有时代气息，贴近现实社会生活。
本系列教材由主教材《英语基础教程》1—4册、《英语综合练习》1—4册及《英语基础教程1、2册参考答案和译文》、《英语基础教程3、4册参考答案和译文》组成。《英语基础教程》
第一册和第二册，词汇起点为1000词，复习巩固中学阶段已学过的语法，进一步扩大词汇量，为进一步学习打下基础，同时把听、说、读、写、译技能的训练及语言基本功训练与实际涉外活动结合起来，使学生一开始就养成学以致用，学一点、用一点的习惯。学完第一册和第二册，要求学生的英语水平要达到《基本要求》规定的B级要求。

本系列教材以教育部2000年颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》为编写指导思想，以福建省高职高专成人高校学生入学的英语水平为依据，根据高职高专成人高校毕业生就业的特点，在培养学生听、说、读、写、译综合能力的基础上，侧重于实用性、趣味性、科学性。本套书收录的文章体裁多样、内容丰富、涉及面广。
《英语基础教程》(高职高专版)系列教材，是在福建省教育厅的直接指导下，由福建省高校外语教学研究会组织了全省17所高等院校24位富有丰富教学经验的教师联合编写的。本系列教材以教育部2000年颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)为编写的指导思想，以福建省高职高专学生入学的英语水平为依据，根据高职高专毕业生就业的特点，在培养学生听、说、读、写、译综合能力的基础上，侧重于实用性，旨在培养学生在将来工作中使用英语进行涉外交际的能力，即：1.使学生掌握一定的英语基础知识和技能；2.训练学生进行简单的日常和涉外英语会话的初步能力；3.使学生具有阅读和翻译有关业务英语资料的能力；4.培养学生模拟套写简单英语信函等涉外业务应用文的能力。本系列教材的选材力求实用性、趣味性、科学性，体裁多样，内容丰富，涉及面广，材料都选自英美等国家的正式出版物，语言规范地道又富有时代气息，贴近现实社会生活。
本系列教材由主教材《英语基础教程》1—4册、《英语综合练习》1—4册及《英语基础教程1、2册参考答案和译文》、《英语基础教程3、4册参考答案和译文》组成。《英语基础教程》
第一册和第二册，词汇起点为1000词，复习巩固中学阶段已学过的语法，进一步扩大词汇量，为进一步学习打下基础，同时把听、说、读、写、译技能的训练及语言基本功训练与实际涉外活动结合起来，使学生一开始就养成学以致用，学一点、用一点的习惯。学完第一册和第二册，要求学生的英语水平要达到《基本要求》规定的B级要求。

Unit1 College Life
Unit2 Family Ties
Unit3 Way of Learning
Unit4 Love and Romance
Unit5 On Being Oneself
Unit6 Adventure
……

探险者强尼
强尼第一次离家出走时才三岁。花园的门被人打开了。强尼漫无目的地走了出去。他穿过田野，两小时后，走到了相邻的村庄。那时他才刚懂得说自己的名字和住址。
七岁之前，强尼每年会从家里消失两到三次。有时他步行走了很远，有时他爬上汽车或火车，坐在位子上，直到有人来检票。通常是警察带他回家的。“你为什么要这么做呢？”他们总是这么问，“你在家里不快乐吗？“当然不是。”强尼回答道。“那又是为什么呢？“我只是喜欢四处看看。”强尼告诉他们。
尽管大家极力阻拦，强尼还是不停地“四处看看”。他的父母和老师对他严加看管，但强尼总能设法溜走。当他更大一些时，他最喜欢玩的把戏就是藏在一辆长途卡车上。有时，在被人发现之前，他已走出了几百英里。
当强尼最终成功地登上飞机时，人们一点儿也不感到惊讶。他当时12岁，所搭乘的是一架货机。几小时后，强尼发现自己到了开罗。他是如何登上飞机的呢？无人知晓！据强尼自己说，这实在是轻而易举的事情：他只不过是进入机场，沿着廊道走，然后就登上了离廊道最近的飞机。
尽管如此，强尼的学业成绩优秀。他喜欢数学和语文，特别擅长地理，这也许并不令人惊讶。“你长大要做什么呢？”老师们问道。强尼不假思索地回答：“一名探险家！”“但在现代社会要成为一名探险家是很难的，”他们试图说服他，“除非你能进入太空！”但这无济于事。强尼了解自己的需要！
毕业前夕，强尼偶然在一份报纸上看到了这样一则告示：一支探险队正准备出发到巴西的亚马逊河流域探险，准备招聘三位工作努力且富有冒险精神的年轻人。强尼前去应聘。两个月后，他踏上了前往巴西的旅途。