《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是原来“两课”课程设置中的两门课程，即《毛泽东概论》和《邓小平理论和“三个代表”重要概论》。根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，中共中央宣传和教育部下发了《中共中央宣传部、教育部关于进一加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和《<中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>实施方案》，提出如下实施方案：把《毛泽东思想概论》和《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》合并为《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》。本书就是按照该方案组织教师编写的。
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想分别是马克思主义中国化的三个理论成果，是中国化的马克思主义。
毛泽东思想.邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
内容提要 ：
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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是原来“两课”课程设置中的两门课程，即《毛泽东概论》和《邓小平理论和“三个代表”重要概论》。根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，中共中央宣传和教育部下发了《中共中央宣传部、教育部关于进一加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和《<中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>实施方案》，提出如下实施方案：把《毛泽东思想概论》和《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》合并为《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》。本书就是按照该方案组织教师编写的。
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想分别是马克思主义中国化的三个理论成果，是中国化的马克思主义。 目录 ：
导言 一、中国化的马克思主义 二、马克思主义中国化的必然性 三、学习中国化马克思主义的目的和方法 第一章马克思主义中国化的历程及其理论成果 第一节马克思主义中国化的历程 …… |
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