最近几年，初中和高中的教学课程都在进行改革，课程改革的基本思想是去掉原教材中繁难偏旧的内容，使教学的目标更为突出，努力提高学生解决实际问题的能力。教学过程中提倡思考、探索和实验，反对死记硬背。在课程改革的基础上，教学评估体系也在改革。高中招生，不再以初中毕业生的学业考试分数为选拔的唯一依据，录取标准增加了综合素质评价的内容。高中招生制度也在进行着系统的改革和进步。
但是，考试是不能取消的。作为教育评价的工具和方法，考试有着不可替代的作用。中国历史上每一次取消考试的运动，都以考试的回归为结局。因为人们还找不到更好的方法，能够准确评价人的能力和其他特性。
考试选拔由经验走向科学，是在西方实现的。怎样命题才能考出学生的水平，怎样使考试分数能稳定地代表一个人的真实水平，怎样考才能达到选拔的目的，怎样在考试上公平地对待不同民族和不同身份的人，使考试体现公平公正。对这些问题的研究，形成了一门学问“教育测量学”。
改革开放以后，在某些高等师范院校开始设置“教育测量学”课程，由此培养出一批懂得如何科学命题和考试的专门人才。但是，绝大部分中学教师，对现代化的考试测验的题目编制过程并不了解。他们凭借经验命出的试题，可能有很高的质量，也可能没有多大价值和意义，质量参差不齐。为此，在考试之后，教师们对题目的研讨和交流非常必要。如果在考试之后，仔细记录和分析学生对题目的反应，认真进行质和量的深入研究，将可对提高命题质量，达到通过考试，检验学生的学业水平，考察学生能力的发展水平，有很大帮助。
《新课标最新3年中考试题分类解析》可以在教师研讨教学问题，交流教学经验方面起到促进作用。希望读者能充分使用本书中提供的样题，深入研究考试命题技术，推动中国的考试改革，为课程和教育改革做出自己的贡献。
2008新课标最新3年中考试题分类解析专项突破训练-数学
内容提要 ：
编辑推荐 ：
活页分级训练，考点专题突破。
目录 ：
专题一 温度、物态变化、水资源
专题二 质量密度 专题三 物质结构、分子动理论 专题四 物质属性、新材料 专题五 长度、时间测量 机械运动 专题六 力 二力平衡 力和运动 专题七 压强 专题八 浮力 专题九 简单机械 专题十 声 专题十一 光 专题十二 电与磁 专题十三 电路 电流 电压 电阻 专题十四 欧姆定律 专题十五 热量 内能 热机 专题十六 功、功率、机械效率 专题十七 机械能 专题十八 电功、电功率、电能 专题十九 家庭电路 安全用电 专题二十 电磁波 信息传递 专题二十一 能量、能源、可持续发展 专题二十二 阅读信息 专题二十三 阅读信息 专题二十四 思维开放 专题二十五 学科渗透 专题二十六 物理方法 专题二十七 基础实验 名师点评及答案解析（另册） |
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