好家长成就好孩子：现代合格父母过12关

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父母需要“上岗证”，因为做父母是人世间一件艰难而复杂的事情。
很多孩子的行为和心理问题，来自于父母的“不合格”。让我们脸红的一个调查结果：中国父母在孩子心目中的排名被挤出前10名。而美国和日本的则位居第一。
家庭教育是融理念、方法、心理、生活方式与亲子关系等于一体的综合工程。我想用家长、教师、心理咨询师这三个身份不同的角度去和大家探讨这个问题。
12关正是基于以上这些想法，试图通过一环扣一环的有体验、有互动、有练习的过关训练，来帮助家长塑造自己的角色、开发孩子的生命潜能、保持孩子良好的生命状态、寻找有效的教育途径和方法、植入积极正面的自我意向。让家长在生动有趣的体验、互动和练习的过程中，找到成为一个“合格家长”的模式和感觉。

　　父母需要“上岗证”，因为做父母是人世间一件艰难而复杂的事情。
　　很多孩子的行为和心理问题，来自于父母的“不合格“。让我们脸红的一个调查结果：中国父母在孩子心目中的排名被挤出前10名，而美国和日本的则位居第一。
　　家庭教育是融理念、方法、心理、生活方式与亲子关系等于一体的综合工程。我想用家长、教师、心理咨询师这三个身份不同的角度去和大家探讨这个问题。
　　12关正是基于以上这些想法，试图通过一环扣一环的有体验、有互动、有练习的过关训练，来帮助家长塑造自己的角色、开发孩子的生命潜能、保持孩子良好的生命状态、寻找有效的教育途径和方法、植入积极正面的自我意向。让家长在生动有趣的体验、互动和练习的过程中，找到成为一个“合格家长“的模式和感受。

　　周煊，国际NLP高级执行师、国家二级心理咨询师、灵性成长学高级咨询师、美国催眠师协会（ABH）认证催眠师。多家媒体心理亲历故事专栏作者。成立了全国首家NLP灵性成长俱乐部。
　　曾任幼儿园教师、园长，小学、中学、大学教师、报社记者、编辑，专刊中心主任，现任紫竹心理咨询工作室主任。
　　从一名普通教育工作者，到一名新闻媒体工作者，再到一名心理咨询师，然后成为灵性成长学的推广者和实践者，在职业生涯的不断历练、充实和深化的过程中，对教育、对个人的成长、对人生的终极意义有了更深的理解和感悟。
　　她运用NLP技术，为数百名成人和孩子做过个案心灵治疗。设计主讲的《现代合格父母过12关》体验式训练讲座，正通过互联网服务于中国的千千万万个家庭。
　　愿意用毕生的经历去关注每个人生命和心灵的健康成长。也愿意把爱献给每一个需要帮助的家长和孩子。

序言
第一关：整合你的角色
第二关：了解孩子的生命状态
第三关：检查你的教养方式
第四关：舞动信念的“魔棒”
第五关：用接纳打开孩子的心扉
第六关： “好习惯”是这样炼成的
第七关：鼓励有方，称赞有度
第八关：和孩子一起玩转智力魔方
第九关：和孩子一起做情商训练
第十关：发挥文字的神奇魔力
第十一关：特别的爱给特别的你
第十二关：在潜意识里坚定“合格父母”的信念
附1：海玲案例
附2：家庭教育问题调查表

检查你的教养方式

　　当孩子降临到这个世界上的时候，除了一些特殊的先天不足以外，他们的生命状态几乎是相似的。但是经过若干年的环境和教育的影响之后，他们开始呈现出不同的生命状态。
　　是什么造成了孩子的生命状态往不同的方向发展呢？

　　我们一起来做游戏

　　在过12关的体验式讲座上，我一般会邀请一些家长来一起参与下面的游戏：

　　游戏：“妈妈和孩子”
　　先请一位家长来扮演第一种类型的家长。然后请下面所有的家长来扮演孩子。我用语言来引导所有的"孩子"以及游戏中的"家长"进入不同的场景。因为需要引导他们尽量能看到清晰的画面，所以在描绘画面的时候可以添入一些细节。

　　场景1
　　孩子：正坐在沙发上，一边吃零食，一边在津津有味看电视。他正被电视里的情节逗得哈哈大笑。
　　妈妈：（从房间里走出来，看见孩子又在看电视，感到很生气，大声地对孩子呵斥）以后不准再看电视！成天浪费时间，赶紧去做功课！去背英语！

　　场景2
　　孩子：（磨磨蹭蹭地走到一架钢琴前，但是表现出很不耐烦地弹了几下琴键。）唉！又要弹琴，我最讨厌弹钢琴了，可是妈妈一定要我学钢琴，还说那样长大了显得很有修养。唉！
　　妈妈：（看到孩子磨蹭的样子很生气，走到钢琴边指着琴谱说）别磨蹭了，赶紧把这个新学的曲子练十遍！下次回琴的时候如果你弹不好，妈妈在一旁也会很没有面子的！

　　场景3
　　孩子：（正在欣赏一枚刚刚搜集来的邮票，很开心很珍爱的样子）呵呵，再差一枚我就可以集满这整套的邮票了。
　　爸爸：（从外面走进来，看见孩子又在玩邮票，显得很生气）我给你的钱你都花到这些没有用的地方去了，叫你不要玩这些又浪费钱又浪费时间的东西，你就不听，把邮票统统拿给我！等以后你长大了再还给你！

　　当游戏中“家长”和“孩子”在表演完这三个场景以后，请所有的“孩子”自由表达一下自己内心的感受。
　　“不好”、“不舒服”、“很难受”……这是“孩子们”的真实感受。不过，我们可以问问自己，是否我们也曾经把这些“不好”、“不舒服”、“很难受”的感觉通过我们的方式传递给孩子呢？
　　而上面几个场景是可以从生活中截取到的三组真实的镜头。
　　我们再来看看，上面这些情景中，家长们是以一种什么样的方式在对待孩子呢？
　　是的，也许你已经判断出来了，这就是生活中最常见的一种父母类型——命令型的父母，命令型的父母总是很喜欢主观地向孩子下 ……