热点教育纠纷案例评析之教师篇

本书是《热点教育纠纷案例评析》的教师篇，该书以教师的活动为中心，对教师与社会、教师与学校、教师与学生以及教师之间发生的各种法律关系和法律冲突进行分析和研究。
本书所选案例涉及民法、刑法、行政法、劳动法等法律部门，内容丰富翔实，分析贴切到位，文笔自然流畅，相信会为读者学法、用法起到导航引路的作用。
本书从实务的角度出发，选择近年来在教育领域发生的典型案例，我们力求案情介绍生动活泼，文字运用通俗易懂，案例分析紧扣法律条文、直接具体。本书将读者对象定位于广大的学校教师、学生及其家长，还包括各级教育行政机关的管理人员和工作人员，同时，为了使一部分有相关知识背景的人士学习、参考，我们也在力求务实的基础上酌情适量从法理方面进行了若干深入的探讨和分析，因此，本书也适合作为教育法学课程的参考用书。

本书是《热点教育纠纷案例评析》的教师篇，该书以教师的活动为中心，对教师与社会、教师与学校、教师与学生以及教师之间发生的各种法律关系和法律冲突进行分析和研究。
本书所选案例涉及民法、刑法、行政法、劳动法等法律部门，内容丰富翔实，分析贴切到位，文笔自然流畅，相信会为读者学法、用法起到导航引路的作用。
本书从实务的角度出发，选择近年来在教育领域发生的典型案例，我们力求案情介绍生动活泼，文字运用通俗易懂，案例分析紧扣法律条文、直接具体。本书将读者对象定位于广大的学校教师、学生及其家长，还包括各级教育行政机关的管理人员和工作人员，同时，为了使一部分有相关知识背景的人士学习、参考，我们也在力求务实的基础上酌情适量从法理方面进行了若干深入的探讨和分析，因此，本书也适合作为教育法学课程的参考用书。

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王晓华诉教育部不予受理行政复议案
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