高考前沿报告-素描
内容提要 ：
美术高考是一块蛋糕，是有特色的一个领域。本书作者把自己在素描教学实践中的部分认识和感受，结合艺术基本规律与国内通行的办法中最突出的、好的经验，进行糅合，并坚持贯彻在自己的教学当中，体现了最基本的要求。
作者简介 ：
易斌，1967年生于湖南株洲，1996年毕业于中央美术学院油画系创作高研班。现居北京，至今从事个人艺术创作和教学工作。主要展览：1996年“中央美术学院油画系第八届高研班作品展”（北京·中央电视台报道）、2002年“‘呼吸世界’双人作品展”（北京·北京电视台专题报道）、2003年“系列邀请展——静物艺术展”（北京）、2003年“今日美术馆首届青年美展”（北京）作品发表：1996年《大肖像》、《灰色的女人体》发表于《美术界》，《果实》发表于《中国油画》、《当代学院艺术》、《世界美术工作室大系》，《艺术创造力量的复归》发表于《当代学院艺术》，2003年《蝶·银》发表于《艺术当代》著作：2004年《美术院校考题全解·素描》（江西美术出版社）2005年《跨入三大美院》系列丛书（共三本）2005年《美术高考默画规律评解·素描静物》2005年《决胜高考·素描静物篇》2005年《决胜高考·素描人物头像篇》创立北京大易·新时空美术培训中心，近年来辅导学生专业通过中央美术学院、清华大学美术学院、中国美术学院，及其他美术院校达350余名，其中有4人专业成绩全国排名第一，多人名列前茅。同时经过本人辅导的学生作品近1000幅发表于国内专业美术出版物，考入大学的学生优秀作品发表于中央美术学院、清华大学美术学院、中国美术学院、广州美术学院学生作品集。
目录 ：
序
易斌简历 来自美术高考前沿的报告——“无间道”之美术高考“江湖”花絮 素描内容（我的教程） 1.有关石膏几何体的训练 2.有关静物和“室内一角”的训练 3.有关石膏像的训练 4.有关人物头像及胸像的训练 A.物象的造型框架训练 B.速写、慢写形象感受和思维训练 C.人物明暗与形体结合训练 D.全因素造型训练 E.“画高就是画低”造型训练 F.富有韵律的个性化造型及语言转换训练 5.有关人物半身像的训练 A.头、手紧密组合的训练 B.造型框架训练 C.形体和明暗结合训练 D.富有韵律的造型语言的训练 书摘：
插图：
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