教育实习全程解说(师范院校学生读本)

本书是师范院校学生教育实习的必来从事的教学工作有一个全面的理解。同备参考书。全书从教育实习的准备、见时，本书也对班主任工作实习、综合实践习、实施、收束等多个阶段，详细解说活动课实习、教育调查研究以及学生实习了师范院校的学生在实习中面临的工作成绩的评价、各项收束性工作的实施进行和可能遇到的问题，内容包括实习生的了探讨，并从师范院校的角度对学生实习体魄准备、心理准备、工作准备，对于的组织领导工作和指导教师的工作提出了实习学校的了解、课堂教学见习、班主具体的要求。本书由东北师范大学朱绍禹任工作见习，备课与说课、上课与评课教授主编，凝聚了编者几十年教育实习指等，重点突出了埘课堂教学的意义、理导的经验，篇幅适中，言简意赅，既有先念、设计、目标、过程、模式、管理、进的教育理论引入，又有典型的实习个案评价、方式和学习活动等的阐释，让实分析，对师范院校实习生的学习、工作具习生在走上工作岗位的最初就对自己未有重要的指导意义。

本书是师范院校学生教育实习的必来从事的教学工作有一个全面的理解。同备参考书。全书从教育实习的准备、见时，本书也对班主任工作实习、综合实践习、实施、收束等多个阶段，详细解说活动课实习、教育调查研究以及学生实习了师范院校的学生在实习中面临的工作成绩的评价、各项收束性工作的实施进行和可能遇到的问题，内容包括实习生的了探讨，并从师范院校的角度对学生实习体魄准备、心理准备、工作准备，对于的组织领导工作和指导教师的工作提出了实习学校的了解、课堂教学见习、班主具体的要求。本书由东北师范大学朱绍禹任工作见习，备课与说课、上课与评课教授主编，凝聚了编者几十年教育实习指等，重点突出了埘课堂教学的意义、理导的经验，篇幅适中，言简意赅，既有先念、设计、目标、过程、模式、管理、进的教育理论引入，又有典型的实习个案评价、方式和学习活动等的阐释，让实分析，对师范院校实习生的学习、工作具习生在走上工作岗位的最初就对自己未有重要的指导意义。

绪论
第一节 编写宗旨、读者对象和内容结构
第二节 教育实习的性质和意义
第一章 教育实习的准备阶段
第一节 体魄准备
第二节 心理准备
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