现代远程教育理论及应用
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内容提要：
全书共分5章，第1章具体分析了远程教育的必要性，研究了远程教育的相关学习理论和方法。这是远程教育研究的理论基础。第2章根据远程教育的特点，探讨了自导学习的理论、模式和实施策略。第3章针对远程教育研究了其教学设计理论和模型，主要包括教学设计原则和策略、教与学设计模型和评价。第4章有针对性地探讨了远程教学在企业培训应用中的特点、原则、模型设计和课程开发过程，并进行了实例分析。第5章研究了现代远程教育的技术环境，包括Web环境及其课程开发、基于网格的远程教育环境等。这些内容为远程教育的实施提供了技术和开发手段。
本书可作为教育技术及计算机应用专业的本科生和研究生的参考书。 编辑推荐：
全书共分5章，第1章具体分析了远程教育的必要性，研究了远程教育的相关学习理论和方法。这是远程教育研究的理论基础。第2章根据远程教育的特点，探讨了自导学习的理论、模式和实施策略。第3章针对远程教育研究了其教学设计理论和模型，主要包括教学设计原则和策略、教与学设计模型和评价。第4章有针对性地探讨了远程教学在企业培训应用中的特点、原则、模型设计和课程开发过程，并进行了实例分析。第5章研究了现代远程教育的技术环境，包括Web环境及其课程开发、基于网格的远程教育环境等。这些内容为远程教育的实施提供了技术和开发手段。
本书可作为教育技术及计算机应用专业的本科生和研究生的参考书。 目录：
《教育信息化研究丛书》序
前言 1 远程教育的相关理论研究 1.1 经济全球化的影响 1.2 终身教育理论 1.3 网络发展对教育的影响 1.4 基于网络的文化 2 现代远程教育的自导学习 2.1 现代远程教育的特点 2.2 自导学习简介 2.3 自导学习模式 2.4 自导学习策略 3 远程教育的教学设计 3.1 教学设计的理论及模型简介 3.2 远程教育的教学设计原则 3.3 网络远程教育教与学的设计模式 3.4 网络教学环境的评价 4 远程教育与企业培训 4.1 企业培训与传统教育 4.2 基于网络的远程教育在企业培训中的应用 4.3 网上培训课程的开发过程 4.4 网上培训课程开发的实例 5 现代远程教育的技术环境 5.1 现代网络环境介绍 5.2 网络多媒体课件的开发 5.3 开发技术手段介绍 5.4 基于网络的远程教育环境 参考文献 |