苹果的故事（布书）（苹果人图）

苹果是从哪里来的呢？本书为您的宝宝提供了一个互动的认识过程。宝宝可以自己种下种子、浇水、施肥、摘果、装车、运到超市，通过宝宝对过程的参与，启发宝宝去思考农作物的成长过程并产生多种联想，这些联想是培养宝宝发散式思维方式的起点。
宝宝一定会喜欢这些布做的、有许多小玩偶在页面上的书，这会使故事更具真实性，如果您和宝宝一起阅读，宝宝的兴趣就更大了。可以教导宝宝：他们的行为，会影响书中相关的事物。
　　产品功能：
　　1．活动的种子、铁铲、水壶、苹果、购物车、小猫……
　　2．活动的小配件增强了趣味性、互动性、参与性；
　　3．色彩鲜艳、图案生动适合宝宝阅读；
　　4．可根据宝宝的认知能力调整使用方法；
　　5．强调婴幼儿感知、认知及手眼脑协调能力的统合发展。
　　怎样培养宝宝的思维能力呢？
　　其实，好多看起来很大的问题，做起来并不是那么困难。我们知道思维总是从问题开始，并围绕问题展开的，向宝宝多提一些富于启发性的问题，让宝宝积极地、独立地去思考，不要急于提供现成的答案，时间长了，宝宝的思维能力就提高了，是不是很简单？！

【产品功能】
　　1.活动的种子、铁铲、水壶、苹果、购物车、小猫……
　　2.活动的小配件增强了趣味性、互动性、参与性；
　　3.色彩鲜艳、图案生动适合宝宝阅读；
　　4.可根据宝宝的认知能力调整使用方法；
　　5.强调婴幼儿感知、认知及手眼脑协调能力的统合发展。
　　怎样培养宝宝的思维能力呢？
　　其实，好多看起来很大的问题，做起来并不是那么困难。我们知道思维总是从问题开始，并围绕问题展开的，向宝宝多提一些富于启发性的问题，让宝宝积极地、独立地去思考，不要急于提供现成的答案，时间长了，宝宝的思维能力就提高了，是不是很简单？！