同步单元练习·配九年义务教育三年制初级中学教科书（人教版）：中国历史（第一册）（初中1年级第一学期用）

随着人类信息化时代的到来，掌握知识和发展能力成为社会对所有人的一个根本要求，这一要求推动着素质教育的全面展开。对于在校学生，素质教育被落实于整个教育和教学中，教学的目的是将知识的增长与能力的发展有机地结合在一起。
增长知识和发展能力，主渠道是课堂教学。为了保证课堂的教学质量，除了要有高素质的教师和渴望知识的学生之外，还必须有一个好的辅助教学媒体系列。而高质量的“练习”应该是这系列中的一个组成部分。
“练习”是引导学生运用所学知识解答问题的一个重要手段。学生通过“练习”既可以加深对知识的学科意义的理解、对知识作出价值的判断、激发学习兴趣和巩固学习成果，又可以培养自身分析问题和解决问题的能力、养成良好的学习习惯和促进正确观点的形成，适当的、有针对性的“练习”是提高学生素质的一个重要措施。
要达到适当和有针对性，“练习”必须-9教材使用、教学过程同步。正是基于这一想法，我们北京市海淀区教师进修学校编写了这一套《同步．单元练习》丛书。最近又按照新的课程计划和调整意见作了必要的修改和补充，以求在推进素质教育方面发挥作用。
本套丛书以各学科的重点知识为主体，针对难点、易错点内容，对学生各学科的学习能力进行强化训练，以期全面提高学生的思维能力，开阔思路，提高分析问题和解决问题的能。
本套丛书包括小学语文和数学两科，初、高中的语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理和生物九科。
本套“丛书”可作为学生单元练习、课外作业、期中期末自测或老师、家长对学生进行阶段检测使用。书后附有答案（含期中、期末评分意见）以供参考，
本书是依据人教社2002年九年义务教育三年或四年制初级中学教科书《中国历史》第一册试用修订本重新编写的，供初一学生第一学期使用。
编写时，我们注意以教学大纲为依据，紧密结合教材。练习内容-9教学同步、以单元形式编写。同时还有期中和期末测试题（90～120分钟，可依学生水平而定）。为减轻学生负担，期末测试题只包含期中考试前所学知识的20％，80％是期中考试后所学知识。
全书力求加大覆盖面，突出重点和难点，做到既注重基础知识的复习，又注意能力的培养，它对学生牢固地掌握知识将是非常有益的。

第一单元（第1～2课）
第二单元（第3～4课）
第三单元（第5～6课）
第四单元（第7～8课）
第五单元（第9～10课）
期中测试题
第六单元（第11～14课）
第七单元（第15～16课）
第八单元（第17～19课）
第九单元（第20～21课）
第十单元（第22～23课）
第十一单元（第24～25课）
期末测试题
参考答案
第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
期中测试题
第六单元
第七单元
第八单元
第九单元
第十单元
第十一单元
期末测试题

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