音乐艺术是人类创造出来的语言和文明，是衡量一个民族，一个国家文明程度的标志之一。大教育家孔子曾提出：“安上治民，莫善于礼；移风易俗，莫善于乐。”柏拉图也说：“在教育中我们一向对于身体用体育，对于心灵用音乐。”音乐艺术不仅是在表达和描述人类的灵魂，同样也是在塑造人类的灵魂。人类社会在跨入新世纪之际，一切都在变革，社会结构在变、人的审美情趣在变、价值观在变、哲学思维方式也在变……一方面“工业文明”高度发达，另一方面现代人的灵魂上却落满了“现代文明”的尘埃。用什么来净化现代人的心灵，洗涤其灵魂上的污染呢?用音乐！用呼唤善良、呼唤真诚、呼唤高尚的音乐吧！
音乐是刻画人类灵魂状态的一种抽象形式的语言。因为它是抽象的，使许多人不易听懂。但歌曲就不同了，它不仅是音乐艺术同时也是语言艺术，所以，它是音乐艺术花园中最直观最易于欣赏的音乐花朵，因而也最易于广泛普及。
歌唱既是学校美育的理想载体，也是德育和音乐教育的基础。它对校园文明有着潜移默化的深刻影响。唱歌是一种“精神体操”，它有益于抚慰心灵，平衡心理，增强信心和勇气，使我们的大学生们更乐观，更热爱生活，更加青春焕发，朝气蓬勃！
歌唱艺术5训练
内容提要 ：
目录 ：
第一部分 歌唱的方法
一 歌唱的呼吸 二 歌唱的共鸣 三 歌唱的语言 四 人声的分类 五 歌唱的基础训练 六 嗓音的保健 第二部分 歌唱的表现 一 美声唱法的特点及训练 二 民族唱法的特点及训练 三 通俗唱法的特点及训练 四 歌曲的处理和演唱风格 五 歌唱者的修养 第三部分 歌曲欣赏 一 歌曲欣赏要素 二 常见的歌曲体裁 三 如何欣赏歌曲 第四部分 歌曲汇编 合唱歌曲 太阳最红，毛主席最亲 春天的故事 走进新时代 十月是你的生日，中国 我和我的祖国 游击队歌 祖国，慈祥的母亲 同一首歌 半个月亮爬上来 阿拉木汗 红莓花儿开 啊，朋友再见 雪绒花 独唱、重唱歌曲 我住长江头 教我如何不想他 月之故乡 红豆词 秋收 …… |
