章实斋年谱 齐白石年谱

本书收录了《章实斋年谱》与《齐白石年谱》。书中由几位大家对于章实斋和齐白石的文章与观念进行了讨论和分析。并在书后记录了两位生平的年谱。

《大学美学》的目录与主要章节。这是由安徽大学吴家荣教授主编的，同时也是编者的故乡安徽省第一部省统编美学教材。参加编写者均为长期工作在美学教学第一线的中青年教师，其中半数以上具有博士学位。这部教材具有知识全面、较为准确稳妥的特点。这也符合一般教材的要求，因为教材是教学的基础，必须提供给学生较为；隹确稳妥的知识内容，那些探索中的内容应该尽量放到科研之中。同时，这部教材还具有深入浅出的特点，内容丰富但表述浅显易懂。现在理论工作中常常出现许多食洋不化、佶屈聱牙的文字，而写得浅显易懂倒反而不易。这部教材能做到这点，一方面说明作者的水平，同时更说明作者作为教师一切从学生出发的教育理念。这部教材的另外一个特点就是尽量地吸收新的美学研究成果与内容，使之具有某种前沿性。例如，本教材的审美活动、美感经验与审美文化等部分就吸收了当代美学研究的成果。再就是，本教材还努力结合中国传统美学成果，尽可能将其吸收到教材体系之中，这种试图综合中西的努力也是十分可贵的。总之，这是一部适合教学并尽量吸收了目前编者国美学教材优点的较好的教材，编者相信在教学工作中一定会发挥好的作用，教材编写者的努力也一定会收到良好的效果。编者的故乡安徽是一个非常有文化积淀的文化名省，先后涌现了一批文化名人，在新的时期，安徽省的文化教育事业也一定会登上新的台阶。而这就须依靠无数包括《大学美学》编写者这样的在第一线工作的知识分子的辛勤劳动。本教材的出版就是这种努力之一。正是从这样的意义上，编者作为工作在外乡的安徽人要真诚地感谢吴家荣教授与教材编写组的全体老师。当然，本教材在知识的前沿性上也还是可以有更多的努力，思想似乎可以更加解放一点，而内在体系的整合也可以做得更好一点。

章实斋年谱
　何序
　姚序
　胡序
　大事索引
　年谱
　校后补记
齐白石年谱
　序一
　序二
　年谱
　跋

乾隆十六年，辛未(一七五一)先生十四岁。
从同县王浩学，读书于中表杜秉和(燮均)家之凌风书屋。王先生勤学古处，迂阔不习世事。学徒七八人，王先生常挞人，杜君受挞最多，甚至伤顶门，几死；后创愈而顶肉骨隆起，不复平。其酷可想!(《杜燮均家传》、《丁太儒人家庆题辞》) 是年先生与俞夫人结婚。四子书尚未卒业。(《与族孙汝楠书》、《章氏家谱》)
是年骧衢先生谒选，得官应城知县。《李清臣哀辞》、《荀孺人行实》先生从父至应城。(《仲贤公三世像记》)
乾隆十七年，壬申(一七五二)先生十五岁。
乾隆十八年，癸酉(一七五三)先生十六岁。
十五六时，在应城官舍。童心未歇。宾客皆为其父忧无后。
知识渐通，好泛览。骧衢先生以业患不精，屏诸书令勿阅。先生嗜好初入。不割置，辄彷徨者久之。
癸酉，父延江夏生员柯绍庚(公望)课先生以经义。先生不肯为应举文，好诗赋而不得其似。心无张主，却不甘与俗学伍。质虽骏滞，而识趣则不离纸笔，性情已近史学。尝取《左传》
删节事实，其父见之，乃谓编年之书仍用编年删节，无所取裁，曷用纪传之体分其所合?先生始力究纪传之史。又因官舍无他书得见，乃密从其妻乞簪珥，易纸笔，假手在官胥吏，日夜钞
录《春秋内外传》及衰周战国子史，辄复以意区分，编为纪表志传，凡百余卷，名日《东周书》。经营凡三年，卒未成书。后为馆师所觉，被责，遂中废。那时常自命史才，大言不逊。然于文字承用转辞助语，犹未尝一得当。柯先生慨然诲日：“文无今古，期于通也。时文不通，诗古文辞又安能通耶?”先生仍不信其言，柯甚以为恨。
官舍多暇日，宾客过从，见先生所为，渐多违心称誉者，先生心益乐之。春秋佳日，联骑出游，归必有记，同人相与贸贸叹赏。其事多绝可笑者。然先生嗜好初未人俗也。
当时学风仍尚时文，先生犹得闻老生宿儒自尊所业，至目通经服古为杂学，诗古文辞为杂作。士不通四书文，不得为通人。
(以上综合《柯先生传》、《家书》三、《家书》六、《与族孙汝楠论学书》、《跋甲乙剩稿》、《叶鹅涂文集序》、《又答沈枫墀论学书》)
乾隆十九年，甲戌(一七五四)先生十七岁。
秋冬之间，购得朱崇沐校刊《韩文考异》。塾师于举业外，禁不得阅他书；先生得此集，匿藏筮笥，灯窗辄窃观之。尚不尽解，但爱好不忍释手。(《朱崇沐刊<韩文考异>书后》)
是年戴震始人北京。(《戴年谱》)
明年，全祖望卒，年五十一。(《鲒蜻亭集啤谱》)
乾隆二十一年，丙子(一七五六 ……