生理学——供护理、助产等专业用
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内容提要：
本《生理学》主要作为中职起点高职护理、助产等专业的教材，也可作为专科层次的成人教育护理专业或相关医学类各专业的教学用书。
本教材的编写宗旨是：围绕培养目标，兼顾学生特点，内容以“必需、够用”为度，突出实践性和应用性，突出基础课教学为专业课教学和临床实践服务的宗旨，并与国家护士资格认证相衔接，以增强学生的岗位适应性。 本教材将生理学核心内容“维持内环境稳态，促进人体健康”作为主线贯穿教材始终。运用整体性、动态性、相互联系和对立统一的思想观点对生理学基本理论进行阐述，注重实践技能的培养和训练。为使教材更符合学生文化基础的实际情况，我们力争使教材内容深入浅出，内容编排循序渐进，内容表达生动形象，图文并茂，并对重要内容编写了“学习提示”，以帮助学生学习、理解和掌握有关理论知识。 目录：
第一章 绪论
第一节 概述 第二节 生命活动的基本特征 第三节 人体与环境 第四节 人体功能的调节 第二章 细胞的基本功能 第一节 细胞膜的物质转运功能 第二节 细胞的信号转导功能 第三节 细胞的生物电现象 第四节 骨骼肌细胞的收缩功能 第三章 血液 第一节 血液的组成、血量和理化特性 第二节 血细胞 第三节 血液凝固与纤维蛋白的溶解 第四节 血型和输血原则 第四章 血液循环系统 第一节 心脏生理 第二节 血管生理 第三节 心血管活动的调节 第四节 器官循环 第五章 呼吸 第一节 肺通气 第二节 气体的交换 第三节 气体在血液中的运输 第四节 呼吸运动的调节 第六章 消化和吸收 第七章 能量代谢与体温 第八章 肾脏的排泄功能 第九章 感觉器官 第十章 神经系统 第十一章 内分泌 第十二章 生殖 实验部分 书摘：
第一章 绪论
第一节 概述 一、生理学研究的内容和任务 生理学(physiology)是生物学的一个分支，是研究生物体功能活动规律的科学。根据生理学研究的对象不同可将其分为细菌生理学、植物生理学、动物生理学和人体生理学等。 人体生理学是以正常人体为对象，研究人体整体及其组成部分的功能活动及其规律，如新陈代谢、生长发育、神经活动、躯体运动、腺体分泌、血液循环、呼吸、消化、排泄、生殖等。人体生理学是医学的重要基础课程，主要任务是阐明人体生命现象或功能活动发生的机制、条件及与内、外环境变化的关系，进而掌握正常人体生命活动的规律，为学习其他医学基础课程和认识疾病、防治疾病、促进健康奠定必要的理论基础。 二、生理学的研究方法 生理学是一门实验性科学，其系统理论多来自于对实验现象的科学总结。由于实验的方法会对机体造成不同程度的损伤，因此，多数生理实验是在动物身上进行的。近年来，随着科学技术的快速发展，一些无损伤检测技术直接用于人体功能的研究，为探索人体生命的奥秘、丰富生理学理论开辟了更为广阔的前景。 |