高考向何处去
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内容提要：
1977年，高考制度的恢复，曾经令万众欢呼。无数怀才不遇、承受整整十年压抑的知识青年终于久旱逢春雨，在这场关乎命运转折然而却是刚刚恢复的高考中脱颖而出。时至今日，一年一度的高考已经进行了整整三十年。
这三十年的高考为祖国的现代化建设输送了一批又一批的优秀人才。与此同时，以高考为轴心的中国的应试教育，也日益显露出其难以抑制的负面效应：高考带来的巨大压力日复一日、年复一年地压在学生、家长和教师的头上。公正地说，高考这种方式，其合理和相对公平的成分是显而易见的，多数人都不同意全盘否定，更不会同意全盘取消。不改革现行高考制度，中国的教育现状无法让人满意；但是，简单地取消高考，会带来更多其他的矛盾和问题。 作者简介：
杨晓升，男，广东潮汕人，1984年毕业于华中师范大学生物系。曾任《中国青年》杂志记者、文化版主编、社会版主编，现任《北京文学》杂志执行主编，中国作家协会会员、中国报告文学学会会员。曾发表报告文学、小说、敞文、随笔、评论等各类作品约l 80余万字，长期以来关注重大社会问题和大众文化问题，所著长篇报告文学《中国魂告急——一拜金潮袭击共和国》、《告警一一中国科技的危机和挑战》、《中国教育，还等什么》《只有一个孩子——中国独生子女意外伤害悲情报告》等曾先后在社会畅销，反响强烈。
编辑推荐：
高考三日，数张试卷。为了这三日和数张试卷，我们的老师、家长、学生准备了十几年。为了闯过这人生的重要关口，在临考的最后一年，老师殚精竭虑，家长呕心沥血，学生更是夜以日继。高考带来的巨大压力日复一日、年复一年地压在学生、家长和教师的头上。本书主要从独木桥上的生死搏杀，一个父亲眼中的高考，高考不能承受之重，中国高考向何处去，关于高考改革给教育厅长的一封信等五方面来论述中国的高考。
目录：
总序：“话语权”和“知情权”
独木桥上的生死搏杀 高考温度 瘦肉型猪，你在哪里 考场还是战场 题海边的坟茔 炭火尚有余温 条子战 留级也要走后门 第八次搏杀 立交桥前的思考 “检讨中国高考制度” 一个父亲眼中的高考 高考病相之一：黎明前夕静悄悄 高考病相之二：估分择校何其难 高考病相之三：等待通知乐与忧 高考病症之一：考生消得人憔悴 高考病症之二：父母辛劳也不悔 高考病症之三：全社会为高考忙 高考不能承受之重 《北京文学》展开语文大讨论 高考试卷为什么这么难 享受绝密级待遇的高考试卷 高考阅卷会不会出错 高考分数能不能复查 谁没有经过高三，谁就不知道“地狱” 高考，你知道你的“罪恶”吗 高考的“剑”悬在中小学头上 我想玩，我好困，我要自主阅读 为什么“四眼”和“胖子”越来越多 高考为什么是“不倒翁” 2000年元旦的“减负”会议 “减负”减不下来的关键在哪里 高考也不是“榆木疙瘩” 有没有比高考更好的办法 美国的高校入学考试 中国人的创造力被谁“偷”走了 中国需要创新人才 中国高考向何处去 一个高三学生眼中的高考 今夕是何年 高考并非万恶之源 伤痛的高考 话说高考 高考，与素质教育接轨之路还有多远 关于高考改革给教育厅长的一封信 “高考指挥棒”早该下课了 高考：要改，而不该废 在高校心理咨询室回望高考制度 该怎样教育我们的孩子 高考·灵璧石·模糊工资 高考，真的公平吗 教育的春天还有多远 “享受高考” “糖葫芦现象”与高考改革 细数高考的不公 多听听高中老师的意见 高考：己之矛与彼之盾 高考指挥棒下何谈素质教育 让高考奏响和谐的音符 高考制度改革，想说爱你也容易 我们将为“新八股”付出代价——由几篇高考满分作文说起 追问我们的常规教学和高考选拔标准 理性地对待高考“状元”如何 一个中学生的心里话 高考将把语文教学带向何方 高考制度的合理性不容置疑 高考不能只是一种简单的竞技 在改革中把高考进行到底 一个语文老师对高考的感受 从应试教育中解脱 为学生搭建更多通往成功的桥梁 高考改革的两点建议 改革高考，培养创新人才 高考改革寄希望于现行教育体制的改革 万众呼唤中国高考改革 |