商务英语E路通应用篇（附光盘）

目的：
使用日语进行商务交谈的时候，对外国人来说的障碍是商务会话的特有表观和复杂的敬语、商务礼节，以及日本人的特有的想法、习惯。为了能够适合学习上述知识，能够掌握日语的自然表现，我们编写了本书。
对象：
中级以上的日文学习者、日企、想要与日本人谈业务的人、想进入日本公司的人。还有想要掌握日语知识和礼节的社会人士。
特点：
本书说的是进入了日本公司的出身在巴南的外国人（巴南是个虛构的国家）主人公卢有麟的故事。讲述的是卢有麟一开始虽然对日本商业习惯感到困惑，并有过失败，但是后来逐漸掌握了作为营业员应掌握的日语和习惯的情况。所以，我认为对照主人公的成长，也能学习到地道的日文。
其他：
①排除了教科书上常见的不自然的会话，也就是采用了像身处现场那样的实践会话。
②日本的商务用语也能说成“以敬语开始，以敬语结束”。本书中使用的敬语会自然而然脱口而出。
③比如即使会说日语，但是如果不知道日式商务的话，那么在商业上也不会获得成功。因此，我们将觉得重要的知识点做成了图、表，特别是附带了详细的礼节说明。
④不只是商业函件，还举了很多像企划书、报告书、感谢信、慰问信等可以作为写法资料的例子。
内容：
本书根据设定的80种情况进行商务日语学习。分为基础篇、训练篇、应用篇三部分。
基础篇 1课～30课
掌握作为业务员基本的会话和知识。特別是将重要的问候、交换名片、用电话应答、介绍的方法网罗无遗。
训练篇 31课～60课
以在基础篇掌握了的表现为基础，学习在会议上发言、关于出差的筹备报告的方法等。另外学习商务函件的写法、在研究会上发表的方法。还介绍了关于作为礼节上的婚丧嫁娶、赠答、吃饭。
应用篇 61课～90课
掌握作为营业员需要细心注意的与往来客户的交涉、处理抱怨、接待等的实践表现。最后1O课是实际会话表演。参考正文的会话，学者制作实际会话，核对是否可以使用自然的表现。
对于在班级授课中用于考试的情况，因为举出4个检查点，可以进行评分，所以老师记入5分制评分、重点，回馈给学者。

　　目的：
　　使用日语进行商务交谈的时候，对外国人来说的障碍是商务会话的特有表观和复杂的敬语、商务礼节，以及日本人的特有的想法、习惯。为了能够适合学习上述知识，能够掌握日语的自然表现，我们编写了本书。
　　对象：
　　中级以上的日文学习者、日企、想要与日本人谈业务的人、想进入日本公司的人。还有想要掌握日语知识和礼节的社会人士。
　　特点：
　　本书说的是进入了日本公司的出身在巴南的外国人（巴南是个虛构的国家）主人公卢有麟的故事。讲述的是卢有麟一开始虽然对日本商业习惯感到困惑，并有过失败，但是后来逐漸掌握了作为营业员应掌握的日语和习惯的情况。所以，我认为对照主人公的成长，也能学习到地道的日文。
　　其他：
　　①排除了教科书上常见的不自然的会话，也就是采用了像身处现场那样的实践会话。
　　②日本的商务用语也能说成“以敬语开始，以敬语结束”。本书中使用的敬语会自然而然脱口而出。
　　③比如即使会说日语，但是如果不知道日式商务的话，那么在商业上也不会获得成功。因此，我们将觉得重要的知识点做成了图、表，特别是附带了详细的礼节说明。
　　④不只是商业函件，还举了很多像企划书、报告书、感谢信、慰问信等可以作为写法资料的例子。
　　内容：
　　本书根据设定的80种情况进行商务日语学习。分为基础篇、训练篇、应用篇三部分。
　　基础篇 1课～30课
　　掌握作为业务员基本的会话和知识。特別是将重要的问候、交换名片、用电话应答、介绍的方法网罗无遗。
　　训练篇 31课～60课
　　以在基础篇掌握了的表现为基础，学习在会议上发言、关于出差的筹备报告的方法等。另外学习商务函件的写法、在研究会上发表的方法。还介绍了关于作为礼节上的婚丧嫁娶、赠答、吃饭。
　　应用篇 61课～90课
　　掌握作为营业员需要细心注意的与往来客户的交涉、处理抱怨、接待等的实践表现。最后1O课是实际会话表演。参考正文的会话，学者制作实际会话，核对是否可以使用自然的表现。
　　对于在班级授课中用于考试的情况，因为举出4个检查点，可以进行评分，所以老师记入5分制评分、重点，回馈给学者。
　　本书附光盘。

软件说明
第61课
第62课
第63课
第64课
第65课
第67课
第68课
第69课
第70课
第71课
第72课
第73课
第74课
第75课
第76课
第77课
第78课
第79课
第80课
第81课
第82课
第83课
第84课
第85课
第86课
第87课
第88课
第89课
第90课
付録