幼儿多元智能开发(3岁)(注音版)

幼儿多元智能开发(3岁)(注音版) - 图书城

增改描述、封面图片

作者:
弋平 编文
ISBN:
9787508244020 , 7508244028
出版社:
出版日期:
2007-2-1
定价:
13.50
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内容提要:
《幼儿多元智能开发》是一套集多种知识和多种认识方法于一体、互动性的启蒙读物。
  本书着眼于不同年龄段幼儿的认知能力及其发展,设计了若干个小故事和几组相应的益智游戏。家长、老师在把讲给孩子听的同时,可以引导他(她)读、说、做、画、写,实现家长、老师与孩子之间的互动,以及孩子自身学与玩的互动。实践证明,这种游戏化的活动,有利于营造轻松、快乐、温馨的气氛,促进孩子良好的情感和智力、能力的发展。
  书中的小故事,多是由广为流传的民间传说、童话、寓言改编的,有的是作者编写的。这些故事,主要接近本年龄段幼儿的知识水平和生活经验;内容丰富,知识性和趣味性较强;文字口语化,有童趣;配图形象生动,色彩鲜艳,适宜幼儿阅读欣赏,容易激发他们的兴趣,为他们所接受。
每个小故事后的益智游戏组全,内容主要是围绕故事情节,通过问答、看图识字、组词、说短语,编故事等形式学习语言,同时兼顾常识、计算、品德、绘画、手工等。设计时,着眼于字、形、音、义有机组合,以具体事物的形象(图片、卡片、例图、步骤图……)为支柱,生动、具体、直观,容易理解和动手操作,有利于孩子在玩中学、学中玩,发展多玩智能。
为提高效果,家长、教师在与孩子共同看图讲故事、做游戏时,可以运用生动的语调、恰当的表情和肢体动作激发孩子的兴趣。还可以适时提问“是谁”、“是什么”、“什么地方”、“做什么”、“怎么样了”、“为什么”、“怎么办”……启发孩子的思维。对于孩子的良好表现,要及时赞美,使其有成就感,增强自信心。
本书适宜幼儿园、家庭使用。
编辑推荐:
《幼儿多元智能开发》是一套集多种知识和多种认识方法于一体、互动性的启蒙读物。
  本书着眼于不同年龄段幼儿的认知能力及其发展,设计了若干个小故事和几组相应的益智游戏。家长、老师在把讲给孩子听的同时,可以引导他(她)读、说、做、画、写,实现家长、老师与孩子之间的互动,以及孩子自身学与玩的互动。实践证明,这种游戏化的活动,有利于营造轻松、快乐、温馨的气氛,促进孩子良好的情感和智力、能力的发展。
  书中的小故事,多是由广为流传的民间传说、童话、寓言改编的,有的是作者编写的。这些故事,主要接近本年龄段幼儿的知识水平和生活经验;内容丰富,知识性和趣味性较强;文字口语化,有童趣;配图形象生动,色彩鲜艳,适宜幼儿阅读欣赏,容易激发他们的兴趣,为他们所接受。
每个小故事后的益智游戏组全,内容主要是围绕故事情节,通过问答、看图识字、组词、说短语,编故事等形式学习语言,同时兼顾常识、计算、品德、绘画、手工等。设计时,着眼于字、形、音、义有机组合,以具体事物的形象(图片、卡片、例图、步骤图……)为支柱,生动、具体、直观,容易理解和动手操作,有利于孩子在玩中学、学中玩,发展多玩智能。
为提高效果,家长、教师在与孩子共同看图讲故事、做游戏时,可以运用生动的语调、恰当的表情和肢体动作激发孩子的兴趣。还可以适时提问“是谁”、“是什么”、“什么地方”、“做什么”、“怎么样了”、“为什么”、“怎么办”……启发孩子的思维。对于孩子的良好表现,要及时赞美,使其有成就感,增强自信心。
本书适宜幼儿园、家庭使用。
目录:
看图读神话故事——女娲造人
益智游戏组合(一)
看图读民间故事——过年
益智游戏组合(二)
看图读寓言——驴和骡子
益智游戏组合(三)
看图读历史故事——孔融让梨
益智游戏组合(四)
看图读成语故事——铁棒磨针
益智游戏组合(五)
看图读儿童智慧故事——小宋郊巧救小蚂蚁
益智游戏组合(六)
看图读童话——两个好朋友
益智游戏组合(七)
书摘:
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