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内容提要:
本书对女大学生学习、生活中遇到的心理问题进行分析、引导,帮助竖立正确的人生观。
目录:
序
导论 第一章 女性与发展 第一节 女性地位的变化 第二节 现代化与女性的发展 第三节 西方女性主义理论 第四节 女性与妇女心理学 第五节 性别公平教育理论与实践 第二章 女大学生的身心特征 第一节 女性生理特征 第二节 女性心理特征 第三节 伦理与观念 第四节 女大学生思维特征 第三章 女大学生的成才心理一 第一节 女性创造才能的心理分析 第二节 女性成才的心理障碍 第三节 女大学生成才的心理差异 第四章 女大学生校园生活心理 第一节 染着绚丽色彩的心理矛盾 第二节 女大学生校园交往心理 第三节 女大学生校园生活中的自我完善 第五章 女大学生道德品质的形成和培养 第一节 女大学生道德认识过程的心理特点 第二节 女大学生道德情感的基本特征 第三节 女大学生道德品质的修养及美学价值 第四节 女大学生道德品质修养的途径与方法 第六章 女大学生的美感心理 第一节 女大学生的美感心理特征 第二节 美育是提高女大学生审美心理素质的有效途径 第三节 培养女大学生健康的审美情趣 第七章 女大学生的情爱心理 第一节 女大学生情爱心理发展的四个阶段 第二节 女大学生的恋爱观与爱情意识 第三节 女大学生应该树立的恋爱观 第四节 女大学生情爱过程中的心理矛盾 第五节 加强性道德方面的自我修养 第八章 女大学生的个性 第一节 影响女大学生个性形成的因素 第二节 社会环境对个性形成的影响 第三节 外貌特征对个性形成的影响 第四节 女大学生性心理的发展与“自我”的发现 第五节 女大学生的个性特征 第九章 女大学生的自我意识 第一节 自我意识的内涵与结构 第二节 女大学生自我意识的发展 第三节 女大学生自我意识的统一 第四节 女大学生自我意识发展的基本特点 第十章 女大学生的梦幻心理 第一节 多姿多彩的梦境 第二节 梦幻产生的心理机制分析 第三节 女性各种梦幻举隅 第十一章 女大学生的群体心理与人际交往 第一节 大学校园中男女群体的互动 第二节 女大学生的班集体心理 第三节 人际关系的建立与改善 第十二章 人生态度与价值观 第一节 女大学生应有的人生态度 第二节 中西文化的心理分析和心理美容 第三节 女大学生要树立正确的人生价值观 第十三章 魅力与心理健康 第一节 做一个有魅力的女大学生 第二节 乐观心态是一种自然魅力 第三节 健康心理与成才 第四节 找回健康心理 第五节 树立崇高的理想和信念 第十四章 步入社会心理 第一节 生活模式的变化 第二节 现代观念的挑战 第三节 对事业的心理准备 第四节 对家庭生活的心理准备 第五节 走向社会的心理准备 附录 女大学生的异常心理及其调节个案分析 1.千里之行,始于足下 2.我羡慕另一种生活状态 3.怎样面对未来的生活 4.思念的情绪像洪水 5.别人歧视我怎么办 6.多服抑制药物好不好 7.我应该独立了 8.不想读书怎么办 9.我发现自己正在走向孤独怎么办 10.谁能招回我的那份亲情 11.爱在心头口难开 12.父母只重身体、不重心理怎么办 13.被冷淡专业困死了怎么办 14.怎样对付上司的性骚扰 15.怎样面对这样的人 16.怎么与父母保持和谐的亲密关系 17.我平白无故地烦躁不安 18.心理素质教育的重要性 19.我心乱如麻怎么办 20.两个男孩爱我怎么办 21.我不能让“心病”毁掉自己 22.犯了错误得不到别人理解怎么办 23.怎样与网友见面 24.这是不是感情欺骗 25.我是不是已卷入了早恋的漩涡 26.为何总是单相思 27. 大学就是一个小社会 28.下辈子我宁愿不做女人 29.痴情网友是色狼 30.爱我的人不在身边怎么办 31.我爱上了已婚男性怎么办 32.失意后破坏公共财物是病态心理吗 33.真诚是人与人之间的心灵桥梁 34.如何让别人喜欢你 35.如何运用和表现自己的聪明 36.大学生心理健康教育怎样着眼于客观实际 37.教育的价值核心是“铸心铸魂” 38.心理咨询到底能帮助我们什么 39.我的心终于又找到了一个“家” 40.希望学校加强大学生恋爱观教育 41.什么是爱情 42.大学生的爱情修养是做人的一种标尺 43.期末考试,何必“战斗” 44.网络依赖的心理分析 45.禁欲主义到底好不好 46.男女关系到底是一种什么关系 47.三十岁是女性人生的分水岭 48.女大学生如何进行自我心理保健 49.科学地把握人的本质 50.女人男性化到底好不好 51.追求身心和谐的生存质量 52.心理健康的“八珍汤” 53.当同学出现了自卑心理怎么办 54.悲观怎样变乐观 55.女大学生怎样才能培养自己独特的气质 56.怎么管理好一个社团组织 57.情绪低落消沉时怎么办 58.我崇拜老师而不崇拜有权的人 参考文献 后记 书摘:
24.这是不是感情欺骗
老师: 我是一名大四的女孩子,因为我有一个老乡是您“心理素质培养”班的 学生,她讲你真会作心理治疗。于是鼓起了勇气给您打电话,事情是这样的 : 我找了一个男朋友,大概有三年时间了,在快要毕业的时候他竟然提出 要与我分手,我当然舍不得。他说,我们毕业之后反正不会在一起,与其以 后痛苦,不如把痛苦放在前面还好受一点,恋爱不谈了,友情如青山一样永 久并富于旺盛的生命力。后来我想是不是他一开始就在对我玩弄着感情欺骗 的游戏? 这是一个有关失恋的问题,这是一个恼火的事情,恨焉、悔焉、怨焉… … 你认为爱情是伟大的、神圣的、高于一切的,对方这个人可能没有这份 “情”。在你心目中,你把他看成是那么冷酷和庸俗;也许在他看来,你真 是幼稚可笑,因为三年交往过程中,他主动而你被动,他掩饰得相当巧妙而 你一味倾心,被动地接受了他的爱而陷入痴情,根本没有会想到你的“阳光 大道”上会出现风雨,所以当他提出分手后,他没有心理挫折,心里很平静 ,你却受到了心理创伤,有很强的挫折感。建议来心理咨询室学习一些挫折 的自我心理治疗方法,即可解决你心中的苦闷。 P337 |