财务会计与分析(21世纪高职高专规划教材)/财经管理系列

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作者:
ISBN:
9787810825566 , 7810825569
出版社:
北方交通大学出版社
出版日期:
2005-8-1
定价:
26.00
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内容提要:
本书是以我国新颁布的企业会计准则和会计制度为依据编写的。全书由三部分组成,即会计基础、会计要素核算和财务报告及分析。
  会计基础包括会计核算的基本前提和一般原则、会计等式、会计具体内容与一般要素、借贷记账法、会计凭证、会计账簿、财务处理程序和财产清查等内容。
  会计要素核算(日常核算业务核算)由货币资金核算、存货核算、工资福利核算、借款核算、往来款项核算、投资、收入核算和费用核算等经济业务核算组成。 财务报告及分析主要涵盖财务报表编制程序、资产负债表编制、利润表编制和现金流量表编制等内容。财务分析是运用财务报表资料、采用财务比率分析方法进行偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析和综合财务分析。
  本书可作为高等职业院校经济管理类非会计专业学生教材,也可作为经济管理人员进行会计知识培训教材。为了便于学生巩固所学知识,在每章后面还配有思考题和实务操作题。
编辑推荐:
本书是以我国新颁布的企业会计准则和会计制度为依据编写的。全书由三部分组成,即会计基础、会计要素核算和财务报告及分析。
会计基础包括会计核算的基本前提和一般原则、会计等式、会计具体内容与一般要素、借贷记账法、会计凭证、会计账簿、财务处理程序和财产清查等内容。
会计要素核算(日常核算业务核算)由货币资金核算、存货核算、工资福利核算、借款核算、往来款项核算、投资、收入核算和费用核算等经济业务核算组成。 财务报告及分析主要涵盖财务报表编制程序、资产负债表编制、利润表编制和现金流量表编制等内容。财务分析是运用财务报表资料、采用财务比率分析方法进行偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析和综合财务分析。
本书可作为高等职业院校经济管理类非会计专业学生教材,也可作为经济管理人员进行会计知识培训教材。为了便于学生巩固所学知识,在每章后面还配有思考题和实务操作题。
目录:
第1篇 会计基础
 第1章 总论
  1.1 会计的产生与发展
  1.2 会计含义的一般表述
  1.3 会计的主要目标
  1.4 会计职能与会计对象
  1.5 会计的基本假设与会计核算的一般原则
  1.6 会计要素与会计等式
  思考与练习题
 第2章 会计核算基础
  2.1 会计核算的方法
  2.2 会计科目和账户
  2.3 复式记账
  2.4 会计凭证
  2.5 会计账簿
  2.6 会计账务处理程序
  2.7 财产清查
  2.8 会计档案
  思考与练习题
第2篇 会计要素核算
 第3章 资产(上)
  3.1 货币资金
  3.2 应收款项
  3.3 存货
  思考与练习题
 第4章 资产(下)
  4.1 投资概述
  4.2 短期投资
  4.3 长期投资
  4.4 固定资产
  4.5 无形资产及其他资产
  思考与练习题
 第5章 负债
  5.1 流动负债
  5.2 长期负债
  思考与练习题
 第6章 所有者权益
  6.1 实收资本
  6.2 资本公积
  6.3 留存收益
  思考与练习题
 第7章 收入
  7.1 收入的概念与分类
  7.2 商品销售收入的核算
  7.3 其他业务收入的核算
  思考与练习题
 第8章 成本费用
  8.1 成本费用的概述
  8.2 产品生产成本计算
  8.3 期间费用
  思考与练习题
第9章 利润
第3篇 财务报告及分析
第10章 财务报告编制
第11章 财务报告分析
前言:
随着市场经济环境的发展变化,我国经济改革和对外开放的深化,企业会计制度的不断完善,如何使经济管理类非会计专业高职学生掌握现代科学管理理论,掌握会计基本理论与方法,利用会计账簿和会计报表提供的经济信息进行财务分析,利用会计信息进行正确决策,是高职经济管理类非会计专业教学亟待完善与发展的课题。本书的目的就是强化专业知识和专业岗位相结合,促进非会计专业高职教材完善与发展,满足高职教育培养应用型人才的需要。全书共11章,由三部分组成,即会计基础、会计要素核算和财务报告及分析。在每一章后针对该章的学习内容,配有思考题和实务操作题,达到学以致用的效果。 本书注重以培养技..
序言:
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,其根本任务是培养生产、建设、管理和服务基层企业需要的德智体美全面发展的高等技术应用型专门人才。 本书作为北京市高等教育精品教材立项项目,在编写过程中,严格依照高职教育培养目标,突出“重实践,拥有理论,满足职业教育需要”特色,培养经济管理类非会计专业学生掌握必要的会计学基础理论和专业知识的基础,同时也能从事会计学专业领域实际工作的基本知识和职业技能,利用会计信息进行经济决策与分析。该教材根据职业教育的要求,充分体现了实践的需要,适应了北京发展对高等职业教育的需要,为发展市场经济所需要的专业岗位人才服务,具有较鲜明的特色。..
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