学习教学(英语教师指南)/外语教学法丛书
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内容提要：
全书分为十二章。第一章阐述了教与学的关系，学习的条件，以及教师的几种类型。第二章介绍课堂管理，包括课堂教学方法的选择、课堂交流与潜在的问题。第三章讨论英语语言教学，即语言系统和语言技能教学的问题。第四章介绍各种课堂教学活动，包括课堂教学的多种形式与教材的运用等。第五章介绍如何制定有效的课堂计划。第六章探讨如何促使学生积极地用英语进行讨论与交际活动。第七章涉及单词的意义、记忆方法和练习等词汇习得问题。第八章介绍座位安排、手势、指示、错误处理等一系列课堂教学的技术性问题。第九章阐述了语法、语音等语言问题的处理方式。第十章介绍听、说、读、写等语言技能的培养。第十一章对一些具体的课堂活动进行了分析。第十二章讨论教师如何通过学生的反馈和自我反思而成长。.
本书作者认为，教学过程中充满了选择，在每一节课的每一个时段，教师都面临着许多可供选择的方法，要做一个好教师，必须知道尽可能多的选择方案以及如何做出最佳的选择。本书就是帮助教师们发掘出适合自己的教学准则和方法，在教学过程中及时做出最佳的选择。本书适用于英语教师，语言研究者，以及英语教学方面的专家。... 目录：
Contents . The Teacher Development Series Introduction to Learning Teaching Chapter I Working with people 1 Teaching and learning 2 Three kinds of teacher Chapter 2 An introduction to classroom management 1 Options, decisions and actions 2 Classroom interaction 3 Potential problems Chapter 3 The subject matter of English language teaching 1 Language systems and language skills Chapter 4 Activities and lessons 1 Classroom activities 2 Four kinds of lesson 3 Using a coursebook Chapter 5 Planning 1 Formal and informal planning 2 Aims 前言：
随着我国改革开放的深入和进入世界贸易组织的需要，英语教学在国内有了进一步的发展，对不同层次的英语教师的需求量日益增大。为了培养一大批高素质的英语教师，必须有组织地开展师资培训工作。在职的英语教师也必须继续充电，通过种种途径进一步提高业务水平。然而，许久以来，系统介绍英语教学法的专著极为匮乏。因此，上海外语教育出版社特从国外知名出版社，如牛津大学出版社、剑桥大学出版社和麦克米伦出版社引进一批有关外语教学法和第二语言习得研究的学术专著，出版了外语教学法丛书。《学习教学：英语教师指南》(Learning Teaching：A Guidebook for English Language Teachers)就是其中的一本。.
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