动感英语朗文新要求大学快读教程(2)

　　本套教程的特点如下：一、以主题统领体裁和题材，充分体现时代感、知识性、信息性和趣味性；二、以高频词汇控制语言结构，充分体现语言表达和使用的丰富性和精确性;三、以阅读策略设置测试形式，旨在全面提高学生的阅读技巧和能力；四、与大学四六级接轨，充分体现应用与应试的和谐统一；五、快读引领精读，开创了“快餐亦是精品”的创作模式，具有长期的使用价值和学习效益。

　　本书是《动感英语朗文新要求大学快读教程》之二，本套教程具有以下特点：
　　一、以主题统领体裁和题材，充分体现时代感、知识性、信息性和趣味性；二、以高频词汇控制语言结构，充分体现语言表达和使用的丰富性和精确性：三、以阅读策略设置测试形式，旨在全面提高学生的阅读技巧和能力；四、与大学英语四六级考试接轨，充分体现应用与应试的和谐统一：五、快读引领精读．开创了“快餐亦是精品”的创作模式，具有长期的使用价值和学习效益。

　　本教程学生用书每课设有Getting Ready to Read,Reading，Exploring　Vocabulary，Developing Reading Skills等精彩栏目。
　　Getting Ready to Read：
　　这是本书的导读栏目，以一幅图片、小短文、课前提问或阅读任务开始，旨在引导学生在开始阅读时围绕主题思考、联想和理解，以便充分并顺利地完成阅读旅程。
　　Reading：
　　这是本书的正文栏目，完全按照快速阅读的要求及考试形式设计，生词都以实图或注释的方式给出，不要求学生使用字典，以提升学生的阅读速度和效率。
　　Exploring Vocabulary：
　　这是本书的亮点栏目，集中了《大学英语课程教学要求》中的高频词汇，重点记忆、讲解和训练，极大地丰富了快读教材的使用价值。
　　Developing Reading Skills：
　　这是本书的点睛栏目，包括了《大学英语课程教学要求》中的扫视、回答问题、概括总结、理清因果关系、寻找细节、大意转述与引用、比较对比、利用上下文线索，以及阐明文章大意等阅读策略和手段，旨在提高学生的阅读能力和技巧。
　　另有Expanding Vocabulary,Putting it All Together。等部分，汇集词汇知识、语法学习、口语技能训练(如讨论、观点共享、角色扮演等形式)和写作训练，延伸和扩展快读教材的内容和使用。
　　本教程教师用书附有全部练习的参考答案、单元测试、口语句型、课文翻译和CD光盘，供教师教学参考。

Unit 1 Free Time
Chapter 1 A Student and a Dancer
Chapter 2 Making a Dream Come True
Chapter 3 A long-Distance Runner
Chapter 4 Playing with Words

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