基礎音韻学
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内容提要：
本书为音韵学专著，对汉语语音各个时期的声韵调系统及其演变规律进行了深入的研究。
作者简介：
龙异腾：我国著名的汉字学家、语言学家，著有《基础音韵学》、《〈史记正义〉反切考》《周易"帝出乎震"之"帝"考》等，有多篇论文发表。
编辑推荐：
音韵学是我国传统语言文字学的一个重要部门，有人把它比作进入这个学科的大门槌。音韵习得的好坏直接关系到整个古代汉语的学习。本书驻足于古代汉语中汉字的音韵学习方法，讲述有效之学习手段，以助读者更好掌握古代语言。本书是为古代汉语学子者的良师益友。
目录：
序
第一章 绪论 第一节 什麽是音韵学 第二节 为什麽要学习音韵学 第三节 怎样学习音韵学 第二章 音韵基本知识 第一节 反 切 第二节 声 母 第三节 韵 母 第四节 关於声调 第五节 等韵毕和等韵图 第三章 《广韵》音系 第一节 《切韵》和《切韵》系韵书 第二节 陈澧和他的《切韵考》 第三节 三十六字母和四十一声类 第四节 《广韵》的韵类概况 第五节 《广韵》声类与现代汉语声母 第六节 《广韵》韵类与现代汉语韵母 第四章 语音对应规律的应用 第一节 古入声字的辨识 第二节 等的辨识 第三节 全浊声母的辨识 第四节 声母清浊对反切今读的影响 第五节 见、晓、精三组的反切 第六节 知系字的反切 第七节 帮系声母的反切 第五章古 古音学说略 第一节 古音学的萌芽和建立 第二节 古音研究的材料和方法 第三节 上古声类的考求 第四节 上古的韵部 主要参考文献 後记 书摘：
音韵学以古代汉语的语音作为研究对象。人们总是认为，语音口耳相传，好像不会发生变化。其实语言总处在一种变化的状态中，而这种变化表现在语言的各个方面，自然也就包括语音。语音的变化在不同时代韵文的押韵中表现得比较清楚。远的如《诗经·豳风·七月》第一章：
七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁?三之日于耜，四之日举趾。同我妇子，鎑彼南亩。田唆至喜。诗中，“火”、“衣”互相押韵，“发”、“烈”、“褐”、“岁”互相押韵，“耜”、“趾”、“子”、“喜”互相押韵。但今天读来，除了“耜”、“趾”、“子”还能互相押韵外，其他的都木再押韵了。这种情况在《诗经》中还有很多。即使是唐宋时期的作品，也存在这个问题，例如[唐]李商隐《乐游园》： 向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。诗中，“原”和“昏”互相押韵，现在则不押韵了。又如[宋]柳永《雨霖铃》： 寒蝉凄切，封长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年；应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说?按照词律，上词中“切”、“歇”、“发”、“噎”、“阔”、“别”“节”、“月”、“设”、“说”几个字应该是互相押韵的，但今天读起来有的已经不押韵了。这种当时押韵今天不再押韵的现象，说明这些字读音发生了变化。逭都清楚地表明古代的语音与现代的语音有一定的差异。承认这个事实，音韵学才有了建立的基础。没有发展变化的观念，把语音看得一成不变，那就不可能谈音韵学。 音韵学研汉语各个历史时期的语音及其发展演变，逭与汉语语音史有，一定联系，但音韵学舆汉语语音史却不是一回事。汉语语音史对汉语语音进行历史分期，研究汉语语音不同历史时期的结构特徵以及它们发展变化的规律，而音韵学则重在研究古代汉语语音分析的基本方法，总结前代学者的研究成果和经验，具有方法论的意义。 音韵学内部还可以分出一些部门。研究周秦时期语音的叫古音学，它以《诗经》用韵和谐声材料表现出来的语音系统作为研究对象。研究中古时期语音的叫今音学，它以《切韵》(即《广韵》)为主要研究对象，以考察《切韵》的语音系统为首要任务。这裹应指出的是，所谓“今音”是一个与“古音”相对而言的概念。宋元时期，还形成了通过反切和韵书分 …… |