永青文札
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内容提要：
古人有云：“琢雕自是文章病，奇险尤伤气骨多。”《永青文札》，不
事雕琢，不求辞丽句工，——读来，细细咀嚼，尤其是把它作为我们的历史 的参照读物细读细思时，一种“风人寒松声自古，水归沧海意皆深”的文风 笔意沛然聚焉。首先，永青同志著文，为时起意，为事而作，为满足革命实 践一线的需要而产生，是实践的产物，又是实践的指南，像《坚持对敌斗争 ，把敌人挤出去》、《对晋绥工作的几点认识》等，作者的身份特征使得这 些文论具有鲜明的针对性和指导性。其次，《永青文札》反映着一个时代的 气息，它没有为赋新诗强说愁的骚人墨客文风，处处透露着时代的印痕和作 者所肩负的时代责任。第三，字里行间，充满工作的热情和对祖国、对民族 、对人民的深情。第四，尤其值得一提的是，文札中记人记事式的散文，对 我们党史中的一些重要人物作了鲜活的刻画和反映，像缅怀胡耀邦、康世恩 、杜心源、阎秀峰以及追述一些革命群团组织的建立的文章，从一个亲历者 的视角，娓娓道来，读之可亲可信，其史料价值更是毋庸置疑。《永青文札 》集文37篇，时间跨度六十有年，是永青同志为我们留下的生命的印痕，一 路走来一路吟，一咏一叹赋深情，作者的人生，作者的精神、情趣、追求、 品位都在这二十余万字的文稿中获得传情。它所具有的史料价值和人文价值 将在我们正在进行的创建高水平的综合性大学的实践中获得新的确认。 作者简介：
张永青 原名张积玉，男，1916年5月出生，山西省榆次市人。中共党员。1930年至1934年在太原成成中学读书时，就参加了革命工作，1935年入党；抗日战争时期任晋绥八分区地委书记，1954年至1983年任西南师范学院党委书记兼院长，1983年任中共四川省顾问委员会常委；1990年离休。
主要业绩：张永青在抗日战争时期，任晋绥八分区地委书记时，八分区的对敌斗争、民兵工作曾受到中共中央晋绥分局和军区的嘉奖。在担任西南师范学院党委书记兼院长期间，潜心研究高等教育理论，不断总结高校管理经验，主编了《高等教育原理》等著作。在工作中，认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，坚持高师教育为基础教育服务的方向，扎实抓好学校教职工队伍建设，重视学院科学研究，使学校管理有序，团结稳定，教育质量不断提高，学校规模有很大发展；狠抓校园环境建设，学校被命名为全国园林式单位；创办了西南教育管理干部进修班，为西南高校培训管理干部，为西南师范大学的建 编辑推荐：
本书收录了永青同志人生履历中留下的部分文本，面对这样一位曾经的军事指挥员和高校管理工作者，我们读他的每一篇文章，不能只是简单地看作个体对世界的文墨描绘和情感宣泄，而应视作一位职业革命家在职业生涯中对事业的所思所想所忆，看作个人对所经历的一个伟大时代的反映。从时空位序的次第变更看，本书多数文稿的写作地点在山西、川北、重庆，空间的转换印证着永青同志不平凡的一生；而从时间看，分别折射了永青同志的四个主要阶段：山西是他走向革命的起点，而川北行署、西南局、西南师范学院则是他全面展示自己卓越的领导才能的舞台。这一特殊时空与我们的命运紧紧相连，也同我们这所大学的成长密切相关．作为个人的文札，在不经意间，成为了我们校史的一种资料备份，其价值要素必将在我们研究学校发展沿革的历史和提炼校园文化精神的活动中被挖掘出来。
目录：
一路走来一路吟 一咏一叹赋深情 《永青文札》序
张永青同志生平 他从烽火硝烟中走来 抗战前 我的简历 太原成成中学社会科学同盟支部简况 中共五崞定县县委的建立经过 我的老师杜心源 和张起莘一起在榆次的革命活动 缅怀阎秀峰二三事 晋绥八分区 坚持对敌斗争，把敌人挤出去 晋绥八分区交通线 怀念老战友康世恩 对晋绥工作的几点认识 关于我从山西工委到吕梁区党委一段工作简况 缅怀李琪同志 川北工作 川北教育事业解放初期的恢复和发展 迎接教育战线上的新任务 在川北区党委扩大会土关于抗美援朝、农民教育和干部教育的专題发言 系统地宣传马克思列宁主义、毛泽东思想 争取宣传战线上的新胜利 胡耀邦同志在川北 胡耀邦与川北宣传工作 李登瀛同志在川北 西南师范学院 《高等教育原理》绪论 干部教育和高等学校教育中的几个问题 关于师范教育问題 发展高等教育，培养更多的专门人才 提高高等学校干部教育的质量 学习和作风 祝福，辛勤的园丁 四川省顾委 1985年给四川省顾委会的汇报 其他 1934年写给狱中战友的诗 北京行日记(1985年3月) 复临汾地委组织史资料征编组的信 张重民烈士传略 给女儿小枫的两封信 给外孙严江讲故事 给妹妹张玉祥的复信 给李华之同志的复信 关于《康世恩传》的回信 写回忆录的设想题目 往事如悉 深情怀念 深切怀念张永青同志 笑貌言行历历在 点点滴滴总关情 悼念 来信选载 后记 书摘：
他对1957年反右扩大化的极左错误，谈起来很痛心。他感到内疚，虽然
自己是执行问题，但是自己也有责任，很对不起错划同志；还说学校在“反 右”中扩大化的错误，学校是执行问题，他应该负责任，不能全怪学校。 在“文化大革命”、极左思潮泛滥时，那些极左派向他要外调学校干部 和知识分子的材料时，尽管他的处境不好，他被关押审查，但他仍坚持实事 求是的态度，既说干部的优点，也说缺点。对那些要求他写“诬陷材料”的 人，他顶住威胁，绝不随波逐流。他理直气壮地告诉那些外调者，学校的干 部在工作上的缺点错误是执行中的问题，对这些错误他负有责任，你们要我 写的那些材料我不能写。把外调的人顶了回去，表现出一个老干部老党员不 畏强暴，坚持实事求是，爱护干部和知识分子的高尚情操和革命气节。当他 被“解放”出来，回到家里时，我们去看他，他询问了各个学校干部的情况 ，当谈到郑思群同志被迫害致死和不少干部被疯狂批斗、无限上纲时，他很 难过，并安慰大家，要往前看，真理始终是真理，事实胜于雄辩。 心源同志一贯以党的事业为重，组织观念很强，从不计较个人得失，作 风民主，办事公道，平易近人，搞五湖四海，能团结各方面的同志一道工作 。他担任四川省委宣传部长和文教书记几十年，主管全省的宣传文教工作。 四川省是由解放初期的川西、川北、川东、川南以及后来的西康省合并而建 立的一个大省，他很尊重这些省区来的干部。合并到省委宣传部工作的干部 他很信任他们，放手让他们工作，并教育原川西区宣传部的干部要和合并来 的干部搞好团结，共同工作；如搞不好团结，原川西的干部要负主要责任。 在他的领导下，宣传部的干部比较团结，大家一道工作，共同完成任务。 他数十年如一日，不知疲倦地为党为人民工作，识大体顾大局，尽管个 人受委曲，他也不计较，为了党的工作他任劳任怨。虽然他己任省委书记， 但是像起草讲话稿(给主要领导人)一类的工作，也有时要他去做，本来是秘 书做的工作，有时也要他去干，好像是一个“大秘书”。他为了维护省委班 子的团结和工作，对这些事他都去努力完成。他在工作中密切联系群众，严 格要求自己和子女，生活艰苦朴素，不搞任何特殊。我们去成都开会时常去 他家串门，他每次都是亲切接见和我们摆谈，经常问这问那，谈话很随便， 像一个长辈和老朋友。他家里的陈设，都是一些生活上使用的普通家具。他 的生活多年来主要靠夫人照料。半个多世纪相依的夫人去世后，给他精神上 生活上 …… |