异常心理学基础(第3版)/当代心理学经典教材译丛

“当代心理学经典教材译丛”是在国内众多心理学家、教授的广泛参与下，在对大量国外心理学教材进行认真的比较和遴选的基础上，根据国内心理学本科专业的课程设置而系统引进的。

本书由世界著名的异常心理学专家Durand V.M.博士和Barlow D.H.博士共同编著，已经出版了第三版，是第一部用多维、整体的角度看待异常心理学的新一代教科书。本书既关注生物学与行为的相互影响，又关注心理、社会因素对生物学的影响，并按临床描述、病因及治疗和结局3个层次介绍了主要的心理障碍。作为教材，本书还有以下特点：内容新颖——引用的文献均为新近发表的文献；更适合教学——对问题阐述清楚，列举了大量真实案例，而且围绕案例，可理解性强，同时附了各种障碍的DSM—IV—TR诊断标准概要、习题及概念解释，每章均有关键词，最后还列有词汇表及解释；更加关注预防——强调提高心理健康以有效地预防和避免一些可预防的障碍发生等。

“译丛”总序／1
译者序／1
前言／1
第一章 异常行为的历史发展
心理病理学概述／2
什么是心理障碍／2
心理病理学／5
异常行为的历史发展／7
超自然论／8
魔鬼和巫术／9
压力和忧郁／9
对附体的治疗／10
星月运动／11
评论／11
生物学论／11
希波克拉底和盖伦／1l
19世纪／12
生物学疗法的发展／14
生物学论的结果／14
心理学理论／15
道德疗法／15
精神病院改革及道德疗法的衰退／16
精神分析理论／17
人本主义理论／24
行为模式／25
现状：整合模式／29
小结／30
关键词／31
概念自测答案／31
本章测验／32
第二章 心理病理学的整合模式
一维模式与多维模式／35
朱迪恐惧症的成因／35
结果与评价／37
心理病理学中基因的作用／37
基因的本质／38
基因与行为研究的新进展／38
基因与环境作用间的互动／39
行为的非基因“遗传”／41
神经科学及其对心理病理学的贡献／42
中枢神经系统／43
脑部结构／45
外周神经系统／47
神经递质／48
心理病理学含义／52
心理社会因素对脑结构和功能的影响／53
心理病理学中心理因素的作用／55
条件反射和认知过程／56
习得性无助／57
社会学习／57
有准备的学习／57
认知科学和无意识／58
认知一行为治疗／59
心理病理学中的情绪作用／59
文化、社会和发展因素／63
伏都教，凶眼和其他的恐惧／63
性别／64
健康和行为的社会影响／64
心理障碍的全球发生情况／66
毕生发展／66
结论／67
小结／68
关键词／69
概念自测答案／70
本章测验／70
第三章 临床评估、诊断和研究方法
心理障碍的评估／74
评估中的关键概念／75
临床访谈／76
体检／79
行为评定／79
心理测验／81
神经心理测验／84
神经影像：脑的照片／86
心理生理学评估／88
心理障碍的诊断／89
分类的观点／90
DSM—IV／92
当前趋势／95
心理病理学研究／96
研究的基本构成／96
统计学上的显著性与临床显著性／98
“平均化”的来访者／99
研究的道德问题／100
研究方法的类型／101
个案研究／10l
相关研究／102
实验研究／103
单一个案实验设计／106
遗传学和跨时间文化研究／110
遗传学研究／110
跨时间的行为研究／112
跨文化的行为研究／115
研究程序的作用／116
小结／117
关键词／118
概念自测答案／119
本章测验／120
第四章 焦虑障碍
焦虑及其原因／122
焦虑、恐惧、惊恐发作的定义／122
引起焦虑的原因／124
焦虑障碍的共病／127
广泛性焦虑障碍／127
临床表现／127
统计／129
原因／130
治疗／132
伴广场恐惧或不伴广场恐惧的惊恐障碍／133
临床表现／134
统计／136
原因／138
治疗／140
特殊恐惧症／143
临床表现／143
统计／146
原因／148
治疗／150
社交恐惧症／150
临床表现／150
统计／152
原因／152
治疗／153
创伤后应激障碍，／155
临床表现／155
统计／156
原因／158
治疗／161
强迫性障碍／162
临床表现／162
统计／164
原因／165
治疗／165
小结／167
关键词／168
概念自测答案／168
本章测验／169
第五章 躯体形式障碍和分离障碍
躯体形式障碍／174
疑病症／174
躯体化障碍／179
转换障碍／183
疼痛障碍／188
躯体变形障碍／189
分离障碍／194
人格解体障碍／195
分离性遗忘／196
分离性神游／196
分离性恍惚障碍／197
分离性身份障碍／198
小结／207
关键词／208
概念自测答案／208
本章 、澳j验／708
第六章 心境障碍和自杀
心境障碍：理解与定义／214
抑郁和躁狂的概述／215
心境障碍的结构／216
抑郁障碍／216
双相障碍／221
心境障碍的流行病学／225
儿童和青少年／226
老年人／228
跨文化／229
有关创造性／230
焦虑和抑郁的重叠／230
心境障碍的病因／232
生物学维度／232
心理学维度／236
社会和文化维度／240
一个整合的理论／243
心境障碍的治疗／244
药物治疗／245
电抽搐治疗／248
心理社会治疗／249
协同治疗／251
预防复发／252
对双相障碍的心理社会治疗／252
自杀／254
统计／254
原因／256
危险因素／257
自杀传染吗／259
治疗／259
小结／261
关键词／262
概念自测答案／262
本章测验／263
第七章 躯体疾病和健康心理学
影响健康的心理和社会因素／／268
行为和健康／269
应激的本质／270
应激的生理学／27l
应激反应的影响因素／271
应激，焦虑，抑郁和兴奋／272
应激和免疫系统／273
心理社会因素对躯体疾病的作用／276
艾滋病／277
癌症／278
心血管问题／280
慢性疼痛／285
慢性疲劳综合征／288
躯体疾病的心理社会治疗／290
生物反馈／290
放松和冥想／29l
降低应激和疼痛的综合方案／292
减少药物和应激的方案／294
否认：一种应对方式／294
矫正行为以促进健康／294
小结／299
关键词／299
概念自测答案／300
本章测验／"300
第八章 进食和睡眠障碍
进食障碍的主要类型，／306
神经性贪食症／307
神经性厌食症／309
暴食障碍／312
统计／313
进食障碍的原因／316
社会学因素／316
生物学因素／320
心理因素／32l
整体模式／322
进食障碍的治疗／323
药物治疗／323
心理治疗／323
进食障碍的预防／326
其他进食障碍：分类和治疗／327
主要的睡眠障碍／329
睡眠障碍概述／329
原发性失眠症／33l
原发性嗜睡症／334
发作性睡病／336
与呼吸相关的睡眠障碍／336
生理节律紊乱性睡眠障碍／337
睡眠障碍的治疗／339
药物治疗／339
环境治疗／339
心理治疗／340
睡眠障碍的预防／341
睡眠行为异常及其治疗／34]
小结／"343
关键词／344
概念自测答案／344
本章测验／"345
第九章 性及性身份障碍
何为正常的性／350
性别差异／351
文化差异／353
性取向的发展／353
性身份障碍／355
性身份障碍定义／355
原因／357
治疗／358
性功能障碍概述／360
性欲障碍／361
性唤起障碍／362
性高潮障碍／364
性交疼痛障碍／366
评估性行为／367
性功能障碍的原因及治疗／368
性功能障碍的治疗／372
性偏好障碍：临床描述与原因／376
恋物癖／377
窥阴癖与露阴癖／378
异装癖／3'78
性施虐狂与性受虐狂／379
恋童癖与乱伦／380
女性性偏好障碍／381
性偏好障碍的原因／381
性偏好障碍的评估与治疗／383
评估／383
心理治疗／383
药物治疗／385
小结／386
小结／386
关键词／387
概念自测答案／388
本章测验／388
第十章 物质相关障碍
物质相关障碍的概况／394
受累程度／395
诊断问题／399
镇静剂／401
酒精使用障碍／40]
镇静剂催眠药抗焦虑物质使用障碍／407
兴奋剂．阿片类物质和致幻剂／408
苯丙胺使用障碍／408
可卡因使用障碍／410
尼古丁使用障碍／411
咖啡因使用障碍／412
阿片类／413
大麻／414
致幻剂／415
其他物质滥用／417
物质相关障碍的成因／418
生物学方面／419
心理学方面／420
认知因素／422
社会学方面／422
文化方面／423
整合模式／424
物质相关障碍的治疗／425
生物治疗／426
心理治疗／427
预防／430
小结／431
关键词／431
概念自测答案／432
本章测验／433
第十一章 人格障碍
人格障碍概述，／438
人格障碍的各个方面／438
类别和维度模型／439
人格障碍群／440
数据统计和病程发展／441
性别差异／441
共病／443
研究中的人格障碍／444
A群人格障碍／445
偏执性人格障碍／445
分裂样人格障碍／447
分裂型人格障碍／449
B群人格障碍／451
反社会性人格障碍／451
边缘性人格障碍／461
表演性人格障碍／464
自恋性人格障碍／466
C群人格障碍／468
回避性人格障碍／468
依赖性人格障碍／470
强迫性人格障碍／47l
小结／473
关键词／474
概念自测答案／474
本章测验／474
第十二章 精神分裂症及其他精神病性障碍
精神分裂症概述／480
精神分裂症症状识别及诊断方面的早期人物／480
症状的鉴别／481
临床表现、症状及亚型，／483
阳性症状／484
阴性症状／486
瓦解性症状／487
精神分裂症亚型／487
其他精神病性障碍／489
精神分裂症的流行病学及病因／491
统计学／49l
进展／492
文化因素／493
遗传影响／494
神经生物影响／498
心理和社会影响／503
家庭和复发／504
精神分裂症的治疗／505
生物学干预／506
心理社会干预／508
跨文化治疗／511
预防／511
小结／512
关键词／513
概念自测答案／514
本章测验／514
第十三章 发育和认知障碍
一般性发育障碍／520
发育障碍纵览／520
注意缺陷与多动障碍／521
学习障碍／525
广泛性发育障碍／529
孤独障碍／530
广泛性发育障碍的治疗／535
精神发育迟滞／537
临床描述／538
统计／541
病因／541
治疗／545
发育障碍的预防／546
认知障碍／548
谵妄症／549
痴呆／550
预防／564
遗忘症／564
小结／566
关键词／567
概念自测答案／568
本章测验／568
第十四章 卫生服务：法律与伦理条例
民事执行／576
民事执行的标准／577
影响民事执行的变化／579
民事执行综述／582
刑事执行／／583
因精神错乱免刑／583
精神错乱免刑引起的反应／584
受审能力／587
警告责任／587
作为专家证人的精神卫生专业人员／588
病人的权利与临床指导方针／589
治疗的权利／589
拒绝治疗的权利／590
参与研究者的权利／590
临床指导方针／591
结论／593
m结／594
关键词／595
概念自测答案／595
本章测验／595
附录
单元测验答案／597
词汇表／598
参考文献／626
人名索引／729
主题索引／765
DSM-IV分类／794

第一章异常行为的历史发展
心理病理学（psychopathology）概述
定义异常行为（心理障碍），描述心理功能障碍、痛苦以及不恰当、不合常理的反应。描述科学家型的实践者模式。
今天你可能像往常一样起床，吃早饭，上学上班；放学、下班后和家人朋友在一起消磨时光，然后上床睡觉。你可能从来没有意识到有很多身体健康的人无法做到以上这些看似简单平常的事情。他们或多或少都有不同程度的心理障碍（Psychological disorder）。在深入探讨这个问题之前，我们先来看一个病例。
朱迪（Judy）
晕血（Fainted at the sight of blood）的女孩
16岁的朱迪在连续发生晕厥之后被送到焦虑障碍（Anxiety disorders）诊所治疗。病因可追溯到两年前，生物老师在课堂上放映一部解剖青蛙的教学片，以便讲解青蛙的解剖结构。教学片十分真实地反映了解剖过程，有大量的血液、组织和肌肉的分解镜头。影片放映到一半时，朱迪感到有点头晕，就离开了教室，可她却总也忘不掉那些血淋淋的镜头，时常觉得恶心、头晕。她开始有意回避可能看见血的场景，甚至不看可能会有血腥图片的杂志，不能看见生肉、创可贴，因为害怕回忆起那些血淋淋的镜头。渐渐地只要朋友或父母提到与血有关的事物，她就觉得头晕。更糟糕的是，如果她的朋友说“切掉它”，她就会感到头晕。6个月后朱迪去看了医生，因为有一次见到血后晕倒了。她的家庭医生和其他的内科医生找不出她身体上有任何毛病。在到心理诊所治疗前她每周晕厥5到10次，而且往往是在课堂上。很显然，这也扰乱了学校的正常秩序：每次朱迪晕厥之后，其他同学就会手忙脚乱地围在她身边，试图帮助她，课程经常因此而被迫中断。尽管她成绩很好，校长最终还是决定让她休学。
困扰朱迪的是血一外伤一注射恐惧症（Blood-injury-injection phobia）。她的症状比较严重，可以诊断为恐惧症（Phobia）（心理障碍发展到对某事物或场景的持续害怕或畏惧）了。很多人在打针、输液或看见别人受伤时，不管是否看见流血，也会有类似的反应。但如果出现像朱迪这么严重的反应，就会给生活和工作造成极大的障碍。比如不能选择某些职业（医生、护士等），因为当他们不得不面对针头、注射时，恐惧会使他们回避这些情景，那么他们的健康就可能受到威胁。什么是心理障碍（Psychological disorder）呢?
通过朱迪的例子，我们可以对心理障碍（异常行为）（Psychological disorder）作出如下定义：个人心理功能失调，表现为痛苦、功能受损，
……