情理相融创和谐--我当校长20年/上海教育丛书
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我来评论这本书：
内容提要：
我是一个案例，一个从三十七岁时开始走上校长岗位，又不断成长到一
个快到退休年龄，目前还在校长岗位上的职业校长!
我与学校的每一个故事又都是案例，能引发我们大家对教育、对学校中
的人事关系、对和谐社会中所处的每一个人的思考。
我写的故事，是给我自己，给喜欢我的人，给喜欢像我一样思考问题的 所有朋友读的。 喜欢读"这本书"的人也喜欢：
作者简介：
李首民，上海人，1951年生。中学一级校长、中学高级教师。现任上海交通大学第二附属中学校长。
编辑推荐：
本书记录了作者从三十七岁开始走上校长岗位至今二十年里工作中遇到的故事。每个故事又都是一个案例，引发我们对教育、对学校中的人事关系、对和谐社会中所处位置的思考。
目录：
我当校长20年
爱与怨 认错不需要形式 两个苹果的故事 去看一场篮球比赛 来自安徽的两个学生 尽一份父亲般的责任 教育见真情 学校处处有教育 让学生喜欢自己的学校 我给学生写回信 寻找心中的“上帝” 差一点留下遗憾 真情重新拾起 吴老师的两次选择 那天晚上下着雪 理解，思想沟通的基础 思想与方法统一 有人称我为“李哥” 为招教师奔波忙 用兵之道贵于真 学会“包容” “三个跳出”见品位 思想，需要心理调节 情理相融创和谐 原则是大家能够接受的规则 在同一屋檐下谈感受 无心插柳柳成荫 情与理 聘任，在校内进行着 管理工作的一张“牌” 在理解与误解之间 校长是一座桥梁 行政会议的三种模式 辞去C中学校长职务 一封没有寄出的信 我的“自我剖析” 调任风波 真诚相处 利益的天平 学生家长是我真诚的朋友 一位父亲的情感故事 处在教师与学生家长之间 我与“老总”打交道 我的快乐与校园和谐同行 这是一片沃土 记得外公一句话 我和学生袁远 演讲已成为一项工作 家乡的大树好乘凉 扶犁 后记 书摘：
两个苹果的故事
学生的早恋，在中学已是一个不争的事实。随着生活水平的普遍提高， 学生的发育相应提早。初中学生正值青春发育初期，对异性有好感是这个年 龄段青少年的正常心理。 我多次向老师们表达我的观点，就是对“早恋”问题的八字方针：“密 切关注，视而不见”。 所谓“密切关注”，就是老师要关注每一个学生这方面的心理需求和心 理变化，使之健康地存在；所谓“视而不见”，就是对男女学生之间表现出 来的正常的向往、亲昵、友好，不要带上有色眼镜，谈虎色变，更不能无端 指责。 我常想，人的一辈子是很短暂的，而初次与异性的情感交往又往往是一 生中最纯洁的。我们都是过来之人，一个人到了40岁、50岁，再回过头来看 一看自己的青少年时代，那个时候的这种纯洁情感，往往就是人生中一段最 美好、最甜蜜的回忆。 话是这样说，然而做起来很难。 一次，我到初三办公室去，听到陆老师和裴老师在议论一件很神秘的事 。经了解，我知道了事情的来龙去脉， 原来，初三年级一位各方面都很出色的女孩，喜欢上了一位学习成绩很 差的“皮大王”。据说这两位同学一下课就走在一起。又听说那个女孩生日 那天，男孩竟送了一双400元钱的皮鞋，女孩子也“乐意”地接受了。班主 任已先后找她和他谈过话，但他们谁也不理会。 看来，事情已到了无法“视而不见”的地步。作为校长，看着班主任老 师的无奈，我感到该出面对他俩进行一次思想的交流和引导了。 P9 女孩叫张怡，长得很漂亮，是语文课代表，又是班长，上一个月还人了 团。她的母亲在交大工作，与我有一些交往。 于是我先找到了张怡。 “最近过生曰了?”我问。 “是的，”她说。 “听说，王晓俊送了你一双挺漂亮的鞋子?”我直率地问。 女孩的脸“刷”地一下红了起来，没有正面回答，说：“许多人送生日 礼物给我。” “那你认为一个女孩子接受一个男孩子如此贵重的赠品，心埋上不会有 什么异样的感觉吗?” “李校长，你说得太玄了……”她不好意思地搓着双手。 “要注意哦，女孩子长大了，收别人礼物的时候，是不是该有些思考呢 ?”我用朋友般的语气问她。 女孩子没有说话，但我看得出她在用眼神告诉我：我现在该怎么办?显 然，她已认识到了自己对这件事处理得过于草率。 我顺着她的心思说：“你知道，王晓俊是很犟的，如果我帮你去还掉这 礼物的话，他会承受不了。你很聪明，你一定知道如何处理好的。” 为了 …… |
