初中生作文好词妙句精彩段(彩色作文)/作文文库
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内容提要：
本书针对小学生常见作文类型进行了系统、精确的分类，每种类型的作文又进行了细分，在此基础上再从写作目标、写作指导、文题汇编、解题思路等方面进行指导、分析、发散，目的是给同学们以切实的帮助。
作文是一个循序渐进的过程，作文教学和写作训练也必须有一个循序渐进的过程，随着国家教育部《语文课程标准》的推出，语文教学对新时期学生作文水平提出了更高要求。为了引导学生更快地完成从应试教育到素质教育的过渡，我们特编辑了这本《小学生优秀作文精选》。 编辑推荐：
紧扣新教材·融入新课标·贴近新考纲。名校名师精选精评·提高学生写作能力。
目录：
前言
写人作文 走进自我 自我画像 我 有这么一个人 我长大了 我懂事了 这个寒假我“当家” 我告诉你一个秘密 老师，我想对你说 难以补偿的痛悔 走进家庭 石匠爸爸 不老的爸爸 患“气管炎”的爸爸 捉摸不透的爸爸 我的妈妈 妈妈的“雷声” 妈妈的手 妈妈，我家的烹调大师 爷爷是个“孩子迷” 爱清洁的奶奶 姥爷今年五十八 奶奶打手机 好哥哥 我的妹妹 我的弟弟 “傻”表姐 走进字校 我的老师 陈老师和粉笔头 老师的口头禅 我的班主任老师 “很好，但是”先生 可敬的班主任 门长 我的同学 班上的活宝 走进社会 人穷志长 榜样 我尊敬的人 哦，她原来是残疾人 辛勤的老园丁 我敬佩的售票员 卖气球的男孩 记事作文 家庭记事 被冷落的黑白电视机 在电视屏幕前 别开生面的生日晚会 今天我生日 我炒白菜 磨豆浆 摘棉花 中秋赏月 春节“谢树” 除夕之夜放花炮 成长故事 教羊走钢丝 给洋娃娃烤火 撕日历 第一次坐“激流勇进” 第一次参加作文竞赛 第一次上讲台 我学会了生煤炉 我学会了锄地 我学会了带班 社会剪影 一件发生在公园门口的事 一件令我感动的事 一件令我伤心的事 街头见闻 广场见闻 早市见闻 望球兴叹 树的哭诉 与地球爷爷告别 校园生活 听“洋老师”讲课 难忘的一课 做沙包 集邮的乐趣 我爱采集树叶标本 课间十分钟 忘不了那次考试 诚实的90分 一次教训 “JL”绝密活动 记一次中队活动 “六一”军事活动 写景作文 秀丽河山 啊，沱江 我看到了黄河 小河 美丽的微山湖 我爱家乡的南湖 迷人的鄱阳湖 我爱美丽的大海 观海 海 黄山“四绝” 祖国名山中的明珠——南岳 游佛教胜地——九华山 城乡学校 杭州夜景 上海外滩 东单夜市 北大荒大草甸子 我爱家乡——磐石 田间小景 水乡秋晨 美丽的校园 我们的校园 校园赞 日月气象 观日出 运河落日 荷塘月色 夏夜的星空 晚霞 狂风 暴雨 奇妙的雨世界 秋天的云 春雪 春天的雾景 隆冬霜花 晨露 四季景观 春天真美 春天来了 夏日的风采 夏天的夜晚 秋 秋天的颜色 田野的秋色 冬天 冬 下雪了 状物作文 动物乐园 我家的大白鸭 小毛驴 老黄狗 画眉鸟 天鹅 熊猫 小蛐蛐到我家 蚂蚁 倔强的蝉 小乌龟 小虾 小鱼“清道夫” 植物天地 迎春花 野菊花 家乡的金达莱 我爱小草 垂柳 我爱沙枣树 松树赞 我爱家乡的木菠萝 葡萄 我爱家乡的石榴 物品器具 多功能卷笔刀 我心爱的文具盒 桃子太郎削笔器 一盏精致的小台灯 我家的洗衣机 聪明勤劳的电脑 我有一个有趣的“笑老头” 我最喜爱的玩具 一件心爱的玩具 珍贵的不倒翁 精致的软木雕 无锡的泥娃娃 考场作文 命题作文 一件高兴的事 爸爸，你听我说 我的好伙伴 我的妹妹 同桌 师生情 20年后的我 一次有趣的实验 半命题作文 我的舅舅 小河的自述 钓鱼真有趣 燕子喂食真有趣 家乡的秋天 我和同桌 我喜欢水仙花 我喜欢的一首歌 参观高关水库 记许老师二三事 爱管“闲事”的同学 观《三国演义》有感 自拟题作文 有趣的斗蛋比赛 哥哥变了 狗与鸡的故事 乌龟和兔子的故事新编 我总忘不了这件事 假日趣事 发生在我身边的一件事——碰碰车的风波 书摘：
训练目标
能够用生动准确的语言文字介绍自己，展现自我风采，尽可能集中地 突出自己的个性，正确认识自我。 写作指导 世界上不存在两片一模一样的树叶，人也一样，是一个复杂的机体， 要想写好一个人，说难不难，说容易也不容易。写人，我们不愁没有东西 可写，外貌、声音、性格、爱好等等，都可以写。但是难就难在怎样写好 它，这就要求我们在立意选材、文笔等诸方面下功夫。“文贵出新”，只 有创新才能写出好文章。 这个单元我们主要练习如何写好“我”。也许没有比我们自己更了解 自己的了，谈到自己有说不完的话，可怎样将这些写成一一篇好文章呢?首 先要对自己有个全面、正确的认识，然后要有详有略，抓住重点，突出个 性。在本单元的“佳作借鉴”里的几篇习作，各有特色，有的以语言取胜 ，有的以结构见长，而有的又以创新出彩。 比如说郝琳同学的《十四岁的我》开篇就写“我变了”，然后以优美 的文笔、轻快的节奏，加以阐述，排比、对偶、对比等修辞手法运用自如 。黄峥同学的《猜猜她是谁》则在结构上显示了她的创新之处，动静结合 ，多角度多侧面展现人物形象，这篇范文分两篇来写的结构，同学们在以 后的写作中，不妨一试。再比如书信体、日记体，也是很不错的结构形式 ，但也不能滥用。 总之，想写好人物，要多观察，写出人物的个性，这样才能给读者留 下深刻的印象。 我，一个初一女生，长相平平，学习平平，还有点粗心。总体来说不 是很出众，但仔细想想，从我身上还能发现许多优点呢! 从小学起，我就很喜欢写作。一次，老师带着我们到校园里看雪，并 让我们临时发挥写一篇描写雪景的作文。于是我们便忙着写作文。当我写 好交给老师后，老师便当场读了我的作文，并且夸我观察仔细。那时的我 心里喜滋滋的，别提有多开心了。至今想起这事，我还有些骄傲。 佳作借鉴 瞧我这个人 我除了作文好，画漫画也是一流的。在小学时，班里有许多人都带了 些漫画书，当她们知道我擅长画漫画后，便跑来要我帮她们画几张人物画 。我当然是十分乐意地答应了，之后，我便利刚我那宝贵的课余时间为她 们作画。虽然很累，但我很高兴，就像那句话“为人民做贡献”，我就是 在为同学做贡献嘛。 当然，我也是一个很诚实的学生(尽管这点常常被同学利用)。比如说 ，有一次我打破了妈妈十分喜欢的花瓶，本来我可以欺骗她是被来我们家 做客的小妹妹弄坏的，但我在做了无数遍心理准备后，仍然诚实地向她坦 白了我的“罪 …… |