魏书生教育教学艺术(1-5)
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内容提要：
本套书共分《课堂教育》、《学习指导》、《班主任工作》、《教书育人》、《学校管理》五册。全书立足于大教育观、立足于21世纪人才的目标，围绕教育教学的众多方面进行阐述，既有理论分析，又有实践指导，是广大中小学教师的良好参考书。
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本套书共分《课堂教育》、《学习指导》、《班主任工作》、《教书育人》、《学校管理》五册。全书立足于大教育观、立足于21世纪人才的目标，围绕教育教学的众多方面进行阐述，既有理论分析，又有实践指导，是广大中小学教师的良好参考书。
目录：
魏书生教育教学艺术（第一卷）课堂教学
序 一 寓德育于教学之中的艺术 （一）学科中渗透德育是魏书生教育思想的特色 （二）寻找深入学生心灵世界的窗口 （三）借助美育的力量在学科教学中渗透德育 （四） 寓德于智、寓德于体、寓德于劳技的艺术 二 学科中渗透德育的艺术 （一）选准学科中渗透德育内容，注意学科中渗透德育的媒介 （二）把握学科中渗透德育的时机、时间和频度 （三）讲究学科中渗透德育有方式方法 （四）考察学科中渗透德育的效果 三 激发学生学习兴趣的艺术 （一）教学方法灵活的艺术 （二）创设问题情境的艺术 （三）创设成功情境的艺术 （四）以美激趣的艺术 四 转变差生的艺术 （一）寻根控源，注重心理保健艺术 （二）激发参与欲望，创造竞争氛围的艺术 （三）增强信心、教给方法、培养能力的艺术 （四）引导活动的艺术 五 六步骤课堂教学艺术 （一）“六步法”产生的背景 （二）课堂教学六步骤的含义 （三）六步骤课堂教学法的理论基础 （四）“六步法”的实质是学生为主人 附录：1.《普通劳动者》 2.《反对自由主义》课堂教学实录 六 课堂民主的艺术 （一）建立师生间融洽关系的艺术 （二）学生间的合作艺术 （三）为学生服务的艺术 （四）提问的艺术 七 与学生心灵沟通的艺术 八 寓学法于课堂教学中的艺术 九 指导学生写日记、作文的艺术 十 主体教学的艺术 后记 魏书生教育教学艺术（第二卷）学习指导 魏书生教育教学艺术（第三卷）班主任工作 魏书生教育教学艺术（第四卷）教育书人 魏书生教育教学艺术（第五卷）学校管理 |
