笔者自己考取美院的那一年，素描考试就是半身带手。那张画笔者画得非常大胆、主动，因为当时笔者用的不是一般的光影画法，整个画面几乎没有明暗，表现了自己对结构形式的敏感以及对构图和总体意图的把握，所以获得了很好的成绩。这么多年过去了，美院的素描考试一直以来没有什么变化，即半身带手。为什么学习造型的学生要通过考半身带于这关？它为什么那么重要？怎样通过这一关？对于那些要考美院绘画专业的学生来讲，是有必要弄清楚的。
笔者曾经说过素描头像最能体现造型的基本功，那么美院绘画专业为什么一直要考半身带手呢？因为头像是硬工夫的体现，而半身像，则是工夫加才气再加内在修养的体现。这样说吧，两个能力差不多的学生，画一个模特的头像，两张画很可能很相似，而如果画同一个模特的半身像，则能看出明显的区别。为什么会这样呢？因为人的身体和衣纹可变性太大，怎样固定住自己的观察，怎么处理已经进入画面的形象，它要求的主动性完全强于头像，而这种主动性是决定你将来是否能创造出真正绘画作品的一个重要的先决条件。所以，画好半身，是必要的，也是进入美院的必经之路。
马堡中艺术教学基地(素描头像范例)
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主持人导言
一 网络的视界与写生的色彩 社会视点 二 无冕之王 主持人空间 三 马保中色彩作品 静物 侧光 静物 小睛 人渔岛风景 高考纵横 四高考工作室色彩作品 【本集彩点】 （一）色彩头像／半身像 （四大块／三人关系+流畅笔法） 1．色彩头像／半身像 【独家现场】 油画头像步骤 2．水粉头像 3．色彩速与 【形色往来】 （二）水粉静物 （曲种画法+黑白灰） 【另类阵线】 （三）设计色彩 （感觉性+制作性） 研修生展厅 五研修生工作室油画作品选登 【多情色界】 （一）风景写生 （包彩／情训+构成） 【多彩重音】 （二）油画习作 （写生色彩／网络造型+个性发挥） 【多线报告】 （三）创作 （日的性／创造性+五化八门） 附录： 基地星空 “人物故事”——陈超 “成功话题”——王炳懿 “基地新锐”——王翔 “传奇人物”——陈水利 图画生活 （最美）照片 （同室三姐妹）照片 （冬日笑语）（春天来了）照片 （洞庭湖上）（上大课）照片 （马家军）照片 闲言碎语 马保中教学语录 马保中教学语录 马保中教学语录 马保中教学语录 马保中教学语录 马保中教学语录 基地史话 基地简介 封底 研修教学的“五性、一赌、二突出” …… 书摘：
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