心理学(附光盘)/高等师范院校公共课教材
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内容提要：
本书是由中国心理学会心理学教学工作委员会组织编写的高等师范院校公共课心理学教材，也可以作为教育学院、教师进修学校的学员和广大教育工作者的参考用书。.
本书基本上纳入了师范生必需具备的心理学基础知识。但是，目前我国高等师范院校公共课心理学课程一般只有36课时(每周2课时，一学期以18周计算)。这样少的课时，教师显然不可能讲完全书。我们建议，教师可以根据学生的专业特点和国家教委对师范生心理学知识的基本要求灵活地设计课程：可以有重点地详讲若干专题，教材的其余部分由学生自学；也可以只讲各章的重点、难点，易懂的部分由学生自学。... 目录：
第一章 心理学的性质. 第一节 心理学的领域与任务 第二节 心理学的观点 第三节 心理学的方法 第四节 心理学与学校教育 第二章 人格与学校教育 第一节 人格的概念 第二节 人格动机与学校教育 第三节 气质差异与学校教育 第四节 性格差异与学校教育 第三章 人格的毕生发展 第一节 人格毕生发展的基本问题 第二节 贯穿毕生的人格发展 第三节 学生健全人格的培养 第四章 行为的动力机制 第一节 行为动力机制概述 第二节 影响行为动力的因素 第三节 学习动机及其培养和激发 第五章 自我意识 前言：
本书是由中国心理学会心理学教学工作委员会组织编写的高等师范院校公共课心理学教材，也可以作为教育学院、教师进修学校的学员和广大教育工作者的参考用书。.
1993年10月8日，在北京举行的中国心理学会第六届常务理事会决定，为了推进我国心理学教学事业的发展，特成立心理学教学工作委员会。该委员会的一项重要工作任务是推进我国高等师范院校公共课心理学的教学改革。1994年7月在上海师范大学召开的中国心理学会心理学教学工作委员会第一次学术会议上，与会者一致认为，联系师范生实际，努力反映当代心理学的新成就，使高师公共课心理学的教学内容更好地在我国的师范教育中真正发挥其作用，是当前..
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