我的奋斗历程

我的奋斗历程 - 图书城
作者:
ISBN:
9787509000281 , 7509000289
出版社:
当代世界出版社
出版日期:
2005-12
定价:
25.00
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内容提要 :
本书为日本前首相村山富市的中文版传记。回忆录取名为《我的奋斗历程》,这恰如其分地表述出他传奇的一生。作者详细讲述了在任时面对修宪和自卫队是否符合宪法等问题的困境,并讲述了1995年“和平讲话”曾受到的阻碍,最后就敏感词汇折衷的往事。
在书中,村山富市承认,最困难的答辩“当然是有关自卫队和宪法的问题”。这是因为,村山富市从年轻时代起就一直和他所在的社会党(1996年后改为社会民主党)一样,坚持认为自卫队违背了日本宪法第九条,承认自卫队,就等于说承认过去几十年的主张都是错的。
当然书中还有很多日本重大事务内情的披露,猎奇的朋友可以一读。
编辑推荐 :
本书为日本前首相村山富市的中文版传记。回忆录取名为《我的奋斗历程》,这恰如其分地表述出他传奇的一生。作者详细讲述了在任时面对修宪和自卫队是否符合宪法等问题的困境,并讲述了1995年“和平讲话”曾受到的阻碍,最后就敏感词汇折衷的往事。
在书中,村山富市承认,最困难的答辩“当然是有关自卫队和宪法的问题”。这是因为,村山富市从年轻时代起就一直和他所在的社会党(1996年后改为社会民主党)一样,坚持认为自卫队违背了日本宪法第九条,承认自卫队,就等于说承认过去几十年的主张都是错的。
当然书中还有很多日本重大事务内情的披露,猎奇的朋友可以一读。
作者简介 :
1924年出生于日本大分县大分市。
1944年毕业于明治大学专门部政治经济系。
1972年首次当选众议员,后连续8次当选。在国会中参与预算委员会、社会劳动委员会,负责社会福利、年金等问题。担任过国会对策委员长。
1993年就任日本社会党委员长。
1994年6月,社会党与自民党和先驱新党组成联合政权,出任日本第81代首相至1996年1月,历时1年半。
1995年8月15日,即战后50周年纪念日之际,发表了反省过去殖民统治和侵略,决心面向未来走和平发展道路的“首相谈话”。
2000年6月,于众议院解散之际退出政坛。
现任口中友好协会名誉顾问、日朝促进恢复邦交国民协会会长、亚洲女性基金理事长、日越和平友好联络会议会长等。
目录 :
我的履历书
渔夫之子
大分的海
阿富
旧制普通小学
进京
军国青年
至轩寮
战败
民主化运动
社会党政权
议和与安保
劳资纠纷
结婚
一九五五年
市议员时代
安保斗争
违反选举法事件
当选众议院议员
政治活动的起点
选举
委员会活动
国会对策委员会
非自民党政权
脱离政权
联合政权
日美首脑会谈
党的政策转换
阪神淡路大地震
退位
访谈录
成长——访谈录之一
政治家之路——访谈录之二
首相——访谈录之三
首相谈话
不忘历史 开拓未来
译者后记
书摘:
旧制普通小学
大约是我上小学三四年级时候的事吧。一天,大哥龟雄领回家一只小狗
。那是一只看起来十分聪明的小猎犬,是已经继承了鲜鱼行的大哥的一个顾
客给的。
我们给小狗起名为“开心”,将它当成宠物养了起来。小狗和我的感情
很好,不久就被我放在了一个盒子里,成了我的专宠。
我母亲不大喜欢动物。不知是不是因为寂寞,“开心”到了晚上常常叫
声不断,怕惹母亲不高兴,我总是夜里偷偷起来安抚它。知道是我,“开心
”也就渐渐地安静了。
“开心”慢慢地长大,看起来已有几分猎犬的威风。一天,我的班主任
加藤有老师来家访,看到了“开心”,立即相中了。“多好的一条狗啊,送
给我当猎犬吧。”
加藤老师擅长体育,是一个很现代派的老师,作为班主任他教了我4年
,一直到小学毕业。
我母亲当即满口应承:“那可是求之不得!真是太好了!您就快点将狗
领走吧。”
就这样,母亲与加藤老师达成协议,“开心”被装上了汽车,成了加藤
老师的爱犬。
然而,之后不久的一天,“开心”竟然将颈项上的绳索咬断跑了回来。
我当时还在学校,没能看到归家的“开心”。但听母亲说,小家伙怯生生的
,喂它东西也不吃,样子看起来十分可怜。就连不喜欢狗的母亲都有些不忍
。可是,既然送了人,就不好再往回要,“开心”再次被加藤家的人领走了

一想起小时候的事,我的眼前便会浮现出“开心”的样子,想起与“开
心”的分别,总是感到十分伤感。
我所在的小学离家不算很远,但走路也要15分钟。从家里出来,越过和
式木船来往穿梭的住吉川,再走过一片稻田就到了。学校的学生几乎都住在
附近,按照家庭环境大致可以分为两类:一类来自我所居住的渔村,都是些
穷人家的孩子;另一类则是些官僚或者公司职员的子弟。一般说来,渔村的
穷孩子们比较顽皮淘气,也不大爱学习;而家境比较好的官僚或公司职员家
的孩子们则比较温文,在学习上也都比较勤奋。由于如此的渊源,学校里便
自然地分成了两派,家境好的孩子常挨渔村孩子的欺负。不过我似乎哪一派
也不属于,我没欺负过人,也不记得曾经挨过谁的欺负。
当时的小孩子,普通小学毕业后,除了一部分人参加升学考试被旧制中
学或女子中学录取之外,大多数人都直接升人高等小学。我进入高学年后,
为了辅导准备参加中学考试的学生,学校成立了“升学班”,放学后留在学
校跟着老师继续补习。我家的景况当然不允许我进入旧制中学,但放学后仍
然留在学校里的同学却使 ……
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