本书系统地介绍了数字逻辑的基本原理与设计方法。全书共7章，主要内容包括：逻辑代数基础、逻辑门与组合逻辑分析、组合逻辑设计、触发器与时序逻辑分析、时序逻辑设计、可编程逻辑器件及开发、信号产生与变换。
本书特点是由实例引入理论与方法，再加以归纳、总结和运用巩固；另一特点是从第3章开始的设计举例中，按照由简易到深入的学习规律逐步引入MAX+ plus II工具，目的是使理论尽快地得到验证与运用，增加学习的趣味性。书中的实例大多取材于计算机中最常用的逻辑单元，并提供电子设计文档。
本书为普通高校计算机、电子类专业数字逻辑课程教材，也适合成人高校、高职高专和民办院校计算机及相关专业的学生和教师选用。
数字逻辑基础(21世纪高等院校规划教材)
内容提要 ：
目录 ：
序 前言 第1章 逻辑代数基础 本章学习目标 1.1 概述 1.1.1 数字系统的基本概念 1.1.2 数字逻辑技术的主要内容 1.2 逻辑代数的基本概念 1.2.1 逻辑变量及基本运算 1.2.2 逻辑表达式 1.2.3 逻辑代数的公理 1.3 逻辑函数 1.3.1 逻辑函数的定义 1.3.2 逻辑函数的表示法 1.3.3 复合逻辑 1.4 逻辑函数的标准形式 1.4.1 最小项及最小项表达式 1.4.2 最大项及最大项表达式 1.4.3 逻辑函数表达式的转换方法 前言：
"数字逻辑"是电子信息类专业学生的重要专业基础课。
本课程的主要目的是，使学生掌握研究与设计数字系统必需的理论基础和基本方法，培养科学、严谨的思维模式，为学习后续课程打下坚实基础。
本课程的主要特点是，理论与实际结合十分紧密。理论既抽象又具体，方法灵活多变。随着电子信息技术的迅猛发展，数字系统的逻辑规模越来越庞大，逻辑关系越来越复杂，这一形势对本课程的教学提出了新的要求。在课程体系上，要求在掌握分析和设计逻辑电路的基本理论和方法的同时，注重从局部与具体向全局与抽象层次的转变，逐步建立起系统的观念。避免如黑格尔批评的那样："只见树木，不见森林"。在实现方法上，不仅要..
序言：
随着计算机科学与技术的飞速发展，计算机的应用已经渗透到国民经济与人们生活的各个角落，正在日益改变着传统的人类工作方式和生活方式。在我国高等教育逐步实现大众化后，越来越多的高等院校会面向国民经济发展的第一线，为行业、企业培养各级各类高级应用型专门人才。为了大力推广计算机应用技术，更好地适应当前我国高等教育的跨跃式发展，满足我国高等院校从精英教育向大众化教育的转变，符合社会对高等院校应用型人才培养的各类要求，我们成立了“21世纪高等院校规划教材编委会”，在明确了高等院校应用型人才培养模式、培养目标、教学内容和课程体系的框架下，组织编写了本套“21世纪高等院校规划教材”..
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