电工电子技术基础(全国中等职业技术学校机电专业模块教材)
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内容提要：
“全国中等职业技术学校机电专业模块教材”力求从呈现形式和内容结构两个方面进行科学创新：一是在内容上综合了传统学科课程的相关知识与技能，有效实现了理论与实践的紧密结合，促进知识与技能的同步式一体化教学，有利于基础素质与实践能力的培养；二是在呈现形式上讲究文字精练、图表丰富，做到直观感性化，以适应学生的阅读习惯和学习特点。根据教学组织环节划分了学习目标、入门引导、知识学习、能力训练、知识技能测试等板块，并穿插安排了观察思考、讨论分析、资料链接等各种教学活动，以便教师在使用时能够科学有效地组织教学。 本书主要内容包括十二大模块，具体是：认识直流电路，分析电阻电路，认识储能元件，认识交流电，磁性材料和磁路，晶体二极管及其在整流稳压电路中的应用，三极管及放大电路，反馈放大器与振荡器，功率放大器，模拟集成电路，晶闸管及其电路，脉冲与数字电路。...
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“全国中等职业技术学校机电专业模块教材”力求从呈现形式和内容结构两个方面进行科学创新：一是在内容上综合了传统学科课程的相关知识与技能，有效实现了理论与实践的紧密结合，促进知识与技能的同步式一体化教学，有利于基础素质与实践能力的培养；二是在呈现形式上讲究文字精练、图表丰富，做到直观感性化，以适应学生的阅读习惯和学习特点。根据教学组织环节划分了学习目标、入门引导、知识学习、能力训练、知识技能测试等板块，并穿插安排了观察思考、讨论分析、资料链接等各种教学活动，以便教师在使用时能够科学有效地组织教学。
本书主要内容包括十二大模块，具体是：认识直流电路，分析电阻电路，认识储能元件，认识交流电，磁性材料和磁路，晶体二极管及其在整流稳压电路中的应用，三极管及放大电路，反馈放大器与振荡器，功率放大器，模拟集成电路，晶闸管及其电路，脉冲与数字电路。 目录：
模块一 认识直流电路
学习单元1 了解电路及其基本物理量 学习单元2 认识电阻 学习单元3 直流电路的基本定律 模块二 分析电阻电路 学习单元1 分析简单电阻电路 学习单元2 分析复杂电阻电路 模块三 认识储能元件 学习单元1 认识电容 学习单元2 认识电感 模块四 认识交流电 学习单元1 了解正弦交流电的基本知识 学习单元2 单纯负载正弦交流电路 学习单元3 复合负载正弦交流电路及谐振电路 学习单元4 认识三相正弦交流电 学习单元5 认识非正弦交流电 模块五 磁性材料和磁路 学习单元1 了解磁性材料 学习单元2 磁路及其基本定律 模块六 晶体二极管及其在整流稳压电路中的应用 学习单元1 了解PN结 学习单元2 认识二极管 学习单元3 制作直流电源 模块七 三极管及放大电路 学习单元1 认识三极管 学习单元2 分析、安装和调试共射极基本放大电路 学习单元3 调试和测量场效应管放大电路 模块八 反馈放大器与振荡器 学习单元1 反馈放大器 学习单元2 制作振荡器电路 模块九 功率放大器 学习单元1 了解功率放大器 学习单元2 安装、调试和检测无输出变压器功率放大器 模块十 模拟集成电路 学习单元1 集成电路简介及差动放大器 学习单元2 集成运算放大器及其测试 学习单元3 集成稳压器 学习单元4 集成功率放大器及其测试 模块十一 晶闸管及其电路 学习单元1 认识晶闸管 学习单元2 晶闸管电路 模块十二 脉冲与数字电路 学习单元1 脉冲与数字电路基础 学习单元2 组合逻辑电路 学习单元3 时序逻辑电路 学习单元4 脉冲的产生与整形电路 附录1 常用电子仪器仪表 附录2 锡焊基本方法 附录3 印制电路板的制作 附录4 常用电子元器件的型号和主要参数 附录5 74系列集成电路逻辑功能速查表 附录6 常用MOSFET管的主要参数 书摘：
插图：
 一、电容器的标值识别及检测 1．目的要求 熟练识读电容器的标值，学会用万用表检测电容的好坏。 2．器材设施 各种型号的电解电容器（好、坏都有）10只，MF47型万用表一块。 3．训练原理 （1）识别电容器识别电容器主要根据其标示读出电容量并注明全称。 （2）判断电解电容器的好坏 1）选挡电解电容的电容量一般较大，用万用表测量时，须针对不同的电容器选用合适的量程。在一般情况下，1～47砖间的电容器，用R×1kQ挡测量，大于47uF的电容器可用R×100KQ挡测量。 2）测量 ①测量前先将电解电容器两个电极短路，以释放电容器上储存的电荷。 ②若已知电解电容器的极性，则将万用表红表笔接其负极，黑表笔接正极，在刚接触的瞬间，万用表指针即向右偏转较大角度，接着逐渐向左回转，直到停在某一位置。此时万用表所指示阻值即为电解电容的正向漏电电阻，此值略大于反向漏电电阻。实际使用表明，电解电容的漏电电阻一般应在几百千欧姆以上。漏电电阻越大越好，但不能为无穷大。 ③对于正、负极标志不明的电解电容器，可利用上述测量漏电电阻的方法加以判别。即先任意测一下漏电电阻，记住其大小，然后交换表笔再测出一个阻值。两次测量中阻值大的那一次便是正向接法，即与黑表笔相接的是电容器正极，红表笔接的是电容器负极。 |