网络多媒体制作实训(高职高专电子商务专业教材国家级职业教育培训规划教材)
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内容提要：
《网络多媒体制作实训》为国家级职业教育培训规划教材，由劳动和社会保障部培训就业司推荐，适用于高职高专电子商务专业。主要内容包括：音频媒体制作技术、图像浏览与采集技术、图像编辑与合成技术、网页动画制作技术、视频多媒体制作技术、流媒体创作技术、流媒体集成与发布技术等。本教材也可作为职工培训教材。
编辑推荐：
本书为国家级职业教育培训规划教材。全书以应用为主旨，贯彻以技能训练为主导、相关知识为辅助的设计思想，搭建了技能与知识相互支撑的一体化结构。内容包括：音频媒体制作技术、图像编辑与合成技术、网页动画制作技术、视频多媒体制作技术、流媒体创作技术等等。全书内容丰富，语言通俗易懂，图文并茂，具有很强的实用性。
目录：
模块一 音频媒体制作技术
实训一 声卡安装 实训二 WAV声音制作技术 实训三 WAV与MP3、WMA的转换 实训四 从CD音乐到WAN、MP3 实训五 MIDI音乐制作技术 习题 模块二 图像浏览与采集技术 实训一 用图像浏览软件浏览图像 实训二 用扫描仪采集图像 实训三 用数码相机采集图像 实训四 用抓图软件获取图像 习题 模块三 图像编辑与合成技术 实训一 Photoshop的工作环境 实训二 图像格式转换 实训三 用层概念合成图像 实训四 通道操作与Alpha通道运用 实训五 应用快速蒙版建立精确选区 实训六 用图层蒙版屏蔽与混合图像 实训七 其他图像合成技术 习题 模块四 网页动画制作技术 实训一 Flash MX的工作界面 实训二 图形绘制与编辑 实训三 元件的使用 实训四 动画制作技术 实训五 图层和动画 实训六 动画交互技术 实训七 为动画添加声音 实训八 Flash影片文件的导出与发布 习题 模块五 视频多媒体创作技术 实训一 Adobe Premiere Pro的工作环境 实训二 建立一个Premiere Pro项目 实训三 制作滚动字幕 实训四 视频过渡效果与滤镜效果应用 实训五 音频处理方法 实训六 为音频添加特效与过滤效果 实训七 透明叠加技术与动态设置 习题 模块六 流媒体创作技术 实训一 制作流式音频媒体文件 实训二 制作流式文本媒体文件 实训三 制作流式图像媒体文件 实训四 捕获视频为流媒体文件 实训五 将VCD文件转换为流媒体文件 实训六 制作流式ASF媒体文件 习题 模块七 流媒体集成与发布技术 实训一 SMIL语言入门 实训二 SMIL中多个媒体片断播放顺序的控制 实训三 SMIL中多个媒体片断播放时间的控制 实训四 SMIL中多个媒体片断的布局设计 实训五 SMIL中媒体的超链接实现 实训六 ASX标记语言 实训七 在网络上发布流媒体文件 习题 书摘：
插图：
 实训二 用扫描仪采集图像 一、实训目的 1.掌握扫描仪的安装技术。 2.掌握使用扫描仪采集图像的方法。 二、相关知识 1.扫描仪的性能 扫描仪的主要性能指标有分辨率、色彩位数、扫描幅面和接口方式等。 （1）扫描仪的分辨率 扫描仪有两种分辨率，一种为光学分辨率，另一种为插值分辨率。光学分辨率是扫描部件所能达到的最大分辨率，一也就是扫描仪的感光元件CcD的分辨率。而插值分辨率则是通过软件在像素之间再加入更多的像素，以达到提高分辨率的目的。因此，这个指标没有实际意义。 分辨率的单位是dpi（Dot Per Inch），意思是每英寸的像素数量。常见的光学分辨率有300×600 dpi、600×1 200 dpi、1 000×2 000 dpi或者更高。分辨率是扫描过程中最重要的参数，分辨率越高，图像就越清晰。但是，扫描的分辨率并不是越大越好。首先，扫描仪有其最高的分辨率，如果用超过其光学分辨率的精度进行扫描，输出效果并不会有明显改善。其次，应该针对不同的扫描对象进行分辨率的选择，因为原始稿件的品质会对扫描结果产生决定性的影响。如果只是文字稿，那么采用300 dpi就基本能够达到与原稿同样的清晰程度；如果扫描的是彩色照片，那么选择600～1 200 dpi的分辨率进行扫描也能满足屏幕浏览或打印的要求。此外，还应考虑到输出设备的分辨率。如果扫描出来的图像分辨率超过了输出设备的分辨率，那么再清晰的图像也无法得到最佳的效果。最后，还要考虑扫描获取图像文件的容量大小。分辨率越高，图像文件越大，所占存储空间越大。 （2）扫描仪的色彩位数 色彩位数又称色彩分辨率、色彩深度或色彩模式等，是表示扫描仪分辨彩色或灰度细腻程度的指标，它的单位是Bit（位）。 |