教育管理决策新论(教育组织决策机制的系统分析)/教育博士文库
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内容提要：
本书在梳理了前人关于教育组织决策理论与实践成就的基础上，对教育组织决策的思维范式、合理性标准和事件识别等问题进行了探讨；对教育组织决策系统的结构和运作模式进行了系统分析。最后形成了既有逻辑分析、实证分析，又有操作模型、案例支持的理论与实践相结合的成果。
作者简介：
孟繁华，男，1963年5月生，祖籍山东，汉族，毕业于北京师范大学教育管理学院，教育经济与管理学博士，首都师范大学教育科学学院教授、院长、博士生导师中青年学科带头人，北京师范大学教育管理学院博士生导师，人选北京市社会科学“百人工程”中青年学者，兼任全国中小学教师远程教育研究中心评估部主任、全国教育政策与法律研究会理事、中国未来学会教育分会教育工程委员会等社会职务。
出版的主要专著有：《教育管理决策新论一教育组织决策机制的系统分析》；与顾明远教授共同主编了《国际教育新理念》。 主持承后果了全国教育规划和少部给得大、重点课题6项，在《教育研究》等核心刊物发表学术论文30余篇；获省部级社会科学优秀科研成果奖励二等奖三次。 目录：
导言
第一章问题提出：教育组织决策理论与实践演进 第二章哲学思考：教育组织决策的思维范式 第三章合理标准：教育组织决策的质量判别 第四章事件识别：教育组织决策的科学性层次 第五章系统分析Ⅰ：教育组织决策结构 第六章系统分析Ⅱ：教育组织决策运作模型 第七章典型案例：2010年高等教育发展目标 结语 主要参考文献 后记 |