健康课堂管理(激发交流和纪律)/基础教育改革与发展译丛

编辑推荐：基础教育改革与发展译丛·教育教学管理系列。 本书为教师提供了有关课堂管理的策略和技巧。纳卡穆拉所提出的课堂管理方法不仅实用，而且非常新颖，他最突出的一点在于对多样性的关注。纳卡穆拉的健康课堂管理策略是：在相互坦诚、尊重和信任的基础上进行健康激发、健康交流和健康的纪律管理。如果读者能够仔细体味其中的精彩，并结合自身实际有效运用，那么营造健康课堂将不再是遥不可及的梦。 本书所提供的策略和技巧旨在帮助教师发现每个孩子的潜力，使他们能够在课堂上充分地展示自我，同时促进教师对孩子的情感和社会需求的理解和支

本书为教师提供了有关课堂和管理的策略和技巧。纳卡穆拉所提出的课堂管理方法不仅实用，而且非常新颖，他最突出的一点在于对多样性的关注。纳卡穆拉的健康课堂管理策略是：在相互坦庄、尊重和信任的基础上进行健康激发、健康交流和健康诉纪律管理。如果读者能够仔细体味其中的精彩，并结合自身实际有效运用，那么营造健康课堂将不再是遥不可及的梦。本书提供的策略和技巧旨在帮助教师发现每个孩子的潜力，使他们能够在课堂上充分地展示自我，同时促进教师对孩子的情感和社会需求后是解和支持。此外，本书还为如何帮助学前生和中小学在校学生培养现任心、社交技能以及自律和自立的性格特征提供了指导。

第一部分 健康课堂的基础 第一章 健康课堂 第二章 健康课堂上的教师 第三章 健康课堂上激发原则的理论基础 第二部分 健康课堂上对学生的激发 第四章 激发：接纳及其意义 第五章 激发：相信自己的能力 第六章 激发：健康与安全 第三部分 健康课堂上的交流 第七章 交流技巧 第八章 交流：解决问题与课堂会议 第四部分 健康课堂上的纪律 第九章 纪律：纪律实施模式与行为目标 第十章 纪律：规则、影响和对物质环境的控制