学前儿童课程(一种创造性游戏模式)/基础教育改革与发展译丛

编辑推荐：本书在分析已有的幼儿课程模式的基础上，详细地介绍了以幼儿的基本活动——游戏为基础的、有利于幼儿全面发展的创造性游戏课程模式。创造性游戏课程是一个全面的、开放的课程体系，作者对课程模式中的活动设计、户内和户外的游戏环境、发展幼儿能力所需的各种材料和活动、对幼儿学习的具体指导与评价、同家长的相互关系与合作，以及具体实施中应注意的问题等进行了详细地阐述。此外，在介绍具体内容的同时，还探讨了培养具有特殊需要的儿童的问题。

第一部分 学前儿童课程 第一章 课程在幼儿教育中的作用 第二章 创造性游戏课程模式 …… 第二部分 潜课程 第四章 教师的作用 第五章 同父母的合作 …… 第三部分 显课程 第九章 对幼儿的观察和评价 第十章 活动计划 …… 第四部分 早期教育课程和托幼机构中的专业性问题 第十七章 实施早期教育课程中的问题 附录A 《全美幼教协会的教师职业规范》 附录B 发展测验量表 附录C 幼儿观察指标体系 附录D 创造性潜能的表现特征