新编大学写作
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内容提要：
本书由绪论、文章构成要素及文学类文体、财经类文体、司法类文体、新闻类文体等各章节组成。是一部较好、较为完整的大学写作专用教材。
作者简介：
徐中玉，1915年生，江苏江阴人。国立中央大学中文系毕业（1939），国立中山大学研究院文科研究所毕业（1941）。历任中山、山东、复旦、同济、沪江诸大学讲师、副教授、教授。1952年后，历任华东师范大学中文系教授、系主任、文科研究所所长、校务委员会副主任。上海作家协会副主席（第四届）、主席（第五届），国家教委全国高等教育自学考试指导委员兼中文专业委员会主任，学科评议组中文组成员。全国性学会“全国大学语文研究会”会长，“中国文艺理论学会”常务副会长、会长，“中国古代文学理论学会”常务副会长，主编《文艺理论研究》、《古代文学理论研究》至今二十多年。主编教育部组编全国各类“大学语文”教材五种，专著及主编书刊数十种。现为上述各学会的名誉会长，华东师范大学中文系名誉主任，香港中国文化研究院学术顾问，北京大学语文教育研究所及北京大学中文系顾问，《文艺理论研究》主编。
目录：
编写前言
第一章 绪论 第一节 写作的历史与意义 第二节 大学写作的基本内涵和本书体例 第三节 写作的基本性质及其特点 第四节 写作训练的基本途径 第二章 文章构成要素 第一节 材料 第二节 主题 第三节 结构 第四节 语言 第五节 标题 第六节 标点 第七节 修改 第三章 文章的表达方式 第一节 叙述 第二节 描写 第三节 议论 第四节 抒情 第五节 说明 第四章 文学类文体写作 第一节 文学类文体概述 第二节 小说 第三节 诗歌 第四节 散文 第五节 报告文学 第五章 议论性文体写作 第一节 议论性文体概述 第二节 杂文 第三节 政论 第四节 文艺评论 第六章 新闻写作 第一节 概述 第二节 消息 第三节 通讯 第四节 新闻特写 第五节 新闻调查报告 第六节 广播电视新闻稿 第七章 财经类文体写作 第一节 经济合同 第二节 广告 第三节 经济报告 第八章 司法类文体 第一节 起诉状 第二节 上诉状与申诉状 第三节 答辩状 第九章 科技类文体写作 第一节 科技文章概述 第二节 科技论文 第三节 科技报告 第四节 科普说明文 第十章 行政类公文 第一节 公文概述 第二节 行政公文的种类和格式 第三节 行政公文的撰写 第十一章 事务类文体 第一节 调查报告 第二节 总结 第三节 计划 第四节 简报 第五节 规章制度 第十二章 生活类文体 第一节 生活类文体的概念及分类 第二节 私人信函 第三节 礼仪文书 书摘：
(二)明显的综合性
写作的综合性表现在：文章并不单纯是作者写作技巧的产物，更是作者思想水平、生活阅历、胸襟人品、知识储备、才情禀赋、文字技巧等各方面水平的综合反映。写作实际上是一种综合性很强的精神劳动。 影《写作的因素是多方面的。作者自身的思想、品德等方面的修养的高低，直接影响文章的内容，影响文章的质量。生活是写作的源泉，如果没有生活、没有材料储备，即使作者思想水平再高，也写不出好文章。当然，要写好文章，有了思想、有了生活，有了品德，还得有丰富的知识、还得掌握写作技巧，并且要具备较好的语言运用能力。写任何一篇文章，从素养上说，都离不开生活、思想、知识、技巧、语言以及天赋秉性等等；从能力上看，它涉及了观察、感受、想象、理解、表现等众多方面；从学科上讲，它实际上要接触到哲学、历史学、心理学、文学、语言学、逻辑学以及写作学等多方面的知识。所以，每写一篇文章，只要作者是认真的、下了功夫、使了劲的，那么，它必然是截至作者写这篇东西之时各方面水平、素养的一个综合反映。也就是说，每一篇文章都体现着作者的一种综合的努力，都是作者多方面素养、能力、学识的一种巧妙的、艺术的综合。因此，要想提高写作水平，就要做多方面的综合努力，注意各种素养、各种能力的综合提高。宋代大诗人陆游教儿子怎样做诗时，有两句名言：“汝果欲写诗，功夫在诗外。”(《示子》)这个“诗外功夫”指的就是与写诗相关的其他素养、能力与品德的培养和锻炼，也正是我们所说的要做综合努力。 (三)很强的实践性 写作就是文章的制作，而制作过程则是一种连续的甚至很紧张的精神劳动过程，也是一项由内而外表现的实践活动。因此，实践性强是写作的又一个显著特点。 写作的重点就在“写”上。只有常写才能把写作的理论知识转化为能力。能力的培养必须通过练习。因为，从规律上说，写作能力从来都不是单靠听出来或看出来的，而主要是靠在工作中“做”出来，动笔“写”出来的。因此，在思想、生活、知识等方面具有了一定的储备之后，在不忽视思想、生活、知识等方面继续充实、提高的前提下，多“写”多“作”多“比较”多修改，对于提高写作水平可以说具有决定性的意义。 关于这一点，鲁迅也有很精辟的见解。他说：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。”①(《致赖少麒》)这里，鲁迅实际上已经讲出了自己写作的心得或方法，即“多看和 …… |